【摘要】探索角平分線的教學設計一、教學目標:教學目標1.理解角平分線的意義.探索2.熟練掌握角平分線的三種表示方法.3.初步培養(yǎng)學生運用類比的方法研究問題的意識.教學難點二、教學重難點:探索恰當?shù)倪\用角平分線的三種表示方法進行簡單的推理計算.
2024-11-22 16:57
【摘要】角平分線一、教學目標1.理解角平分線的意義;2.熟練掌握角平分線的三種表示方法;3.初步培養(yǎng)學生運用類比的方法研究問題的意識.二、教學重點、難點重點:角平分線的概念和三種表示方法.難點:恰當?shù)倪\用角平分線的三種表示方法進行簡單的推理計算.三、教學方法與教學手段合作探究與啟發(fā)引導相結合.計算機、量角器、三
2024-11-23 05:53
【摘要】如圖,渾南新區(qū)一個工廠,在公路西側,到公路的距離與到河岸的距離相等,并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。你能嘗試確定工廠的位置嗎?并說明理由。問題引入北比例尺1:20210問題探究角平分線性質角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。已知:如圖,OP是∠AOB的平分線
2024-12-04 08:59
【摘要】角平分線知識結構重點與難點分析:重點:角平分線的性質定理,逆定理及它們的應用。性質定理和它的逆定理為證線段相等、角相等,開辟了新的途徑,簡化了證明過程。難點:a、角平分線定理和逆定理的應用;b、這兩個定理的區(qū)別;c、寫命題的逆命題。學生對證明兩個三角形全等的問題已經很熟悉了,所以證題時,不習慣直接應用定
2024-11-23 08:36
【摘要】探索角平分線的教學設計教學目標教學手段及方法教學過程的設計《角平分線》簡介探索教學重點和難點一、教學目標:教學目標1.理解角平分線的意義.探索2.熟練掌握角平分線的三種表示方法.3.初步培養(yǎng)學生運用類比的方法研究問題的意識.教
2024-12-12 04:03
【摘要】八年級數(shù)學組學習目標,鞏固角平分線性質的應用。,提高觀察圖形,歸納總結的思維能力和分析、推理、論證的能力。、合作交流的良好習慣。如圖,∠1=∠2,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別是點C、D,則下列結論錯誤的是()(口答)
2025-05-06 06:49
【摘要】三角形的角平分線教學目標。算和證明。.教學難點逆定理的證明。如圖,河南區(qū)一個工廠,在公路西側,到公路的距離與到河岸的距離相等,并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置,并說明理由。北比例
2024-11-14 12:45
【摘要】角平分線角平分線性質角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。ABOPDE12C請把它轉化為“已知…….求證…….”形式已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E求證:PD=PEABO
2024-11-13 09:51
【摘要】角平分線的性質駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2025-07-24 10:38
【摘要】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質:不必再證全等ODEPACB反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-28 14:37
【摘要】知識回顧1、角平分線的概念一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.oBCA12符號語言:∵射線OC是∠AOB的角平分線∴∠1=∠2知識回顧2、點到直線距離:從直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做這個點到直線的距離.
2025-01-01 23:25
【摘要】角平分線的性質2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個貨物中轉站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設計一下,貨物中轉站應建在何處。驗證命題11、在角平
2025-08-04 18:04
【摘要】(1)性質定理與逆定理駛向勝利的彼岸?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=PE.而△OPD≌△OPB的條件由已知易知它滿足公理(AAS).故結論
2024-12-12 07:37
【摘要】在紙上任意畫一個∠BAC,把它剪下來并對折后,使角的兩邊重合,然后把紙展開鋪平,你有什么發(fā)現(xiàn)?角是軸對稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對稱軸。角是軸對稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對稱軸重要結論能用直尺和圓規(guī)作出角的平分線嗎?實驗探究作出∠AOB的平分線,在上面任取一點C,作出點C到∠AOB兩邊的
2024-12-12 12:05
【摘要】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質定理、符號語言闡述角的平分線的性質定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的
2024-12-12 11:54