【正文】 二、議平安標志： 幼兒嘗試從布袋中找出平安標志，并介紹這些標志是什么意思 討論平安標志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標志它們對我們有 什么用途小朋友想一想，如果沒有這些平安標志行不行為什么 議一議沒有平安標志的危害： 〔 1〕想一想、說一說，如果沒有這些平安標志的危害。 畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標志。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。 通過幼兒自己動手制作平安標志，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 第 27篇、中班平安活動教案：平安標志教案 活動目標： 鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清平安標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)那么。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記興趣是幼兒學習的動力這一觀點。因此，在此活動中參加了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比擬枯燥的數(shù) 學活動因為融入了孩子比擬熟悉并且比擬感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言開展起著很重要的作用。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ 活動反思： 孩子們對交通平安有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。 〔 1〕孩子們，剛剛你們看到了發(fā)生了什么事情 〔 2〕如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢 〔 3〕〔出示信號燈〕這 是什么有什么用 誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 提問：孩子們，剛剛你們看到了什么想到了什么 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安。 字 卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 活動準備： 布置活動場景。 通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。 體驗交通規(guī)那么的重要性，自覺遵守交通規(guī)那么。新的學期你怎么上學呢是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢無論何種方式都要注意平安。游泳時怎樣才能既開心又平安 (如盡量要在平安的游泳池中游泳 ,不去危險的地方；一定要在成人的陪同下 ,不能一個人去游泳 ,在還沒有平安掌握技能的情況下 ,要使用防護用品 ,一旦在水中有不舒服的情況下 ,要趕快上岸并大聲呼救。 mdash。 。 ) ,救人的過程等 ,并互相交流自救知識。mdash。 溺水的事情。游泳后要馬上洗澡。 mdash。mdash。不要把頭放到水里或開玩笑游戲。 mdash。mdash。下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。 mdash。mdash。游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。 三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項： mdash。mdash。mdash。 二、認識游泳物品的名稱及其用途。mdash。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 ，談話導入。 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。 難點：掌握游泳中的自我保護方法。 加強幼兒的平安意識。 認識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。 第 25篇、中班平安活動教案：游泳教案 活動目標： 懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不單獨游泳。不蹦跳，不擁擠。 一二一，行樓梯。 宣傳自己的作品 師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。 (涂色：七彩樓梯 )，教師提作畫要求。 教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。 。 能力，鍛煉他們的個人能力。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的平安教育起 到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！ 第 24篇、中班平安活動教案：上下樓梯教案 活動目標： 。在活動實施的過程中，我首先帶著幼兒 43 觀看圖片，引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻? 活動反思： 本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及平安常識。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。否那么，不小心會發(fā)生危險。 片段 五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。大家都需要它。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。 活動準備： 錄像機，錄像帶， 機 幼兒 操作卡片 活動過程： 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 讓幼兒了解陽臺的作用。找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。不能躲在高危處 。不能躲在電線桿下 。 小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 D)不可以躲避在潮濕的地方。 B)不可以躲在高危的地方。 1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的 3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢 4)教師小結(jié)。 2)雨停了，繼續(xù)走，來到了 ***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 躲雷雨閃電的情景。 知識經(jīng)驗準備： 認識情景表演中的小演員。 8)音樂 ?下魚了 ?。 6)小兔子頭飾 (假設(shè)干 )。 4)模擬房子一座。 2)模擬大樹一棵。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人 能力。 通過表演游戲的形式， 40 讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的平安知識。 第 22篇、中班平安活動教案：防雷電教案 活動目標： 教育幼兒學會如何防雷電。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結(jié)合、形成互動、加強了孩子們對知識的記 憶。我們那么通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。 延伸小朋友跟爸爸媽媽上街 時候還要注意些什么呀〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕 請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。這是什么呀〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過〔幼兒討論〕 引導幼兒認識紅綠燈中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 小朋友們知道怎樣過馬路嗎過馬路時應(yīng)該注意些什么〔幼兒討論〕 出示圖片，提高幼兒興趣。 活動準備： 圖片紅綠燈、斑馬線 兒歌 ?交通燈 ? 活動過程： 手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 遵守社會行為規(guī)那么，不做禁止的事。 知道過馬路時要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒 在游戲中體驗到乘車的平安，整個活動效果非常好。為了進一步穩(wěn)固幼兒對乘車平安的自我保護意識。?乘車平安 ?。 活動反思： 今天下午我們班開展平安活動 mdash。 問：那么，在乘車時，怎樣做才是平安的 引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。 引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。 活動過程： 一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 難點：能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不標準 37 的行為。 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的平安知識。 四、活動延伸 今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎 第 20篇、中班平安活動教案：平安乘車教案 (附教學反思 ) 活動目的： 知道平安乘車的道理。 三、經(jīng)驗遷移。 師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎幼：找到了。 師：鼠先生遇到了什么問題 師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家〔因為鼠先生迷路了〕 師： 36 鼠先生應(yīng)該怎么辦幼 ：可以問警察，可以做記號等。〔出示 ppt〕 二、分段講述。 師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫助。 加強幼兒的平安意識。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 第 19篇、中班平安活動教案：迷路了怎么辦教案 活動目標： 知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。這就是相關(guān)于平日里的平安教育教學進行得相對較好。看起來，小孩們對水的喜歡十分之深。五、擴展教學：發(fā)給每一個孩子 1本 ?假期會所 ?冊子，要求爸爸媽媽們在假期中符合情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活 35 內(nèi)容。四、請孩子看平安圖片動手操作。 〔 6〕單獨在家時 別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。 〔 4〕吃冷飲時，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。 〔 2〕不可以玩火、玩電、玩鋒利的物品。 三、幼兒教師匯總假期里要留意的平安事宜。與此同時也鍛煉孩子的區(qū)分能 34 力。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。 二、組織孩子探討怎么樣平安、快樂、 符合情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、區(qū)分能力。 孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。 幼兒教師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。 教學預備： ?假期平安知識調(diào)研表 ?40份 〔附后〕； ?假期會所 ?冊子 40本〔采摘手工制作、數(shù)學動手操作、 IQ開發(fā)等課本裝訂而成〕；平安圖片每個人 1套；蠟筆每個人 1盒。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。 通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、符合情理的地過假期。因此，我就設(shè)計了讓爸爸媽媽們填寫 1份 ?假期平安知識調(diào)研表 ?，憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強小孩們的平安觀念。以便在接著的教學里，讓孩子對假期這一個詞語容易理解與接受。 第 18篇、中班平安活動教案：假期教案 設(shè)計思路： 每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應(yīng)當留意哪一些平安問題哩為讓小孩們有個平安、快樂的假期，特此設(shè)計此教學。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好為什么 請表演好的一組幼兒進行表演 ，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、平安的小乘客。 進一步引發(fā)幼兒討論：在乘車時怎樣做才是平安的呢 讓幼兒分組進行表演 ?我是平安文明的小乘客 ?。 第二 32 幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。 第 17篇、中班平安活動教案：平安小乘客教案 活動目標： 知道乘坐交通工具的平安事項，掌握一些必要的自我保護的方法。 四、請幼兒看平安圖 片操作。 〔 6〕單獨在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 〔 4〕吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否那么，會引起肚子痛，影響身體健康。 〔 2〕不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的平安事項。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。 二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的 表達能力和想象、判斷能力。 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。 活動準備： ?暑假平 30 安知識調(diào)查表 ?40份〔附后 〕； ?暑假俱樂部 ?手冊 40本〔摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成〕；平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒。 加強幼兒的平安意識。 通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。不能在高樓下走，要遠離建筑物。 教學準備 、投影儀、翻頁筆 活動過程 一、談話導入，經(jīng)驗分享，引出主題 (ppt 2)小朋友們你們遇到過臺風嗎你了解它嗎 二、了解臺風帶來的危害 (ppt48)臺風會給人們 29 帶來怎樣的危害呢我們一起來看看吧 ! (引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通 ) 三、聽故事，感受臺風 (ppt1015)你經(jīng)歷過臺風嗎皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的故事吧 ! 看 ppt聽故事 臺風來臨前天氣發(fā)生了什么變化 小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事 小黃鴨對皮皮猴說了些什么 臺風來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢 小結(jié)：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。 生活經(jīng)驗解決問題的能力。核心經(jīng)驗能分辨臺風來臨時我們應(yīng)該 做到的平安行為。 第 15篇、中班平安活動教案：臺風來了教案 教學目標 ，并知道一些臺風來臨時的平安措施。 活動反思 孩子是祖國的未