20xx金蟬脫殼教案一(參考版)
2024-09-23 04:53本頁(yè)面
【正文】 最后，設(shè)計(jì)小練筆，引導(dǎo)學(xué)生嘗試觀察、練筆，實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?金蟬脫殼 ?教案一 教材依據(jù)：國(guó)標(biāo)本第九冊(cè) 教學(xué)思路： 本文極其生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，展示了那段奇特動(dòng)人的情景 〔 2〕 ，讓學(xué)生感受動(dòng)物世界的奇妙與情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)研究的興趣 〔 3〕師述：黃昏，下了一陣毛毛細(xì)雨，雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮，我們來(lái)到菜園里的一棵高大的柿子樹(shù)下，我們的目光順著樹(shù)干上下搜索著 〔 4〕巴浦洛夫也曾教育我們：觀察、觀察、再觀察 。然后讓學(xué)生交流讀后的體會(huì)，歸納出的神奇有趣和奇特動(dòng)人，再引導(dǎo)學(xué)生 細(xì)讀課文 5小節(jié)，圈出重點(diǎn)的詞語(yǔ)，畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，記下讀后的感受，交流感悟的心得，課堂上學(xué)生的思維火花迸發(fā)，精彩語(yǔ)言遞出。但由于學(xué)生在平時(shí)的生活中很少能夠看到蟬脫殼的場(chǎng)面，所以在教學(xué)中不太容易讓學(xué)生融入到課文中來(lái)。 8 把完成的小練筆與同學(xué)交流。 完成小練筆。 學(xué)生根據(jù)提示交流觀察所得。 播放 ?小貓捉魚(yú) ?錄象，生仔細(xì)觀察。下面就讓我們欣賞一段錄象，看誰(shuí)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。巴浦洛夫也曾教育我們：觀察、觀察、再觀察 。 7 同學(xué)們學(xué)完了這篇文章，你有沒(méi)有想過(guò)小作者為什么能寫(xiě)出這么生動(dòng)的文章？〔喜歡蟬、喜歡觀察、對(duì)事物充滿好奇〕 你是怎么知道的？生從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句答復(fù)。 金蟬脫殼是多么奇特呀！難怪作者看完后沖動(dòng)萬(wàn)分、欣喜假設(shè)狂，生齊讀：
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