【正文】 并以黨員干部思想紀律作風整頓活動為契機，謀劃組織開展好學(xué)校的師德師風學(xué)教活動。集中開展思想紀律作風整頓建設(shè)活動結(jié)束后，要組織一次社會評價，對開展活動的過程與成效進行群眾滿意度測評。尤其要完善并嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部責任追究制，對因領(lǐng)導(dǎo)責任不落實、工作責任不落實而發(fā)生重大問題的，要從嚴追究相機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責任。（ 9 月 9 日 —— 9 月 13 日）緊緊抓住正確行使權(quán)力、強化領(lǐng)導(dǎo)責任、狠抓工作落實等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部思想紀律作風建設(shè)的長效機制。對群眾意見較大、問題突出的要進行專項整改，對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限期進行整改；對一時解決不了的問題，要明確整改時限，逐步解決。（ 8 月 30 日 —— 9 月 8 日）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要針對查找出的問題，逐條研究，落實整改措施，限期進行整改。生活會上， 進行自查，互查，要從講黨性、講原則，講團結(jié)的愿望出發(fā)，堅持實事求是，要克服 “ 事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳 ” 的自由主義、好人主義態(tài)度，通過批評與自我批評，進一步統(tǒng)一思想，改進思想作風和工作作風，增強紀律觀念，促進領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)。 召開專題民主生活會。 撰寫剖析材料。 廣泛征求意見。 （ 4）、工作狀態(tài)方面：主要解決個別黨員干部精神萎糜，事業(yè)心不強，責任感缺失，工作效率低下，回避矛盾，推諉扯皮等問題。 （ 2）、執(zhí)行能力方面：主要解決個別黨員干部落實工作上推動不力，棚架應(yīng)付，陽奉陰違，作風浮漂等問題。（ 8 月 19 日 —— 8 月 23 日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對照局文件的的要求，認真回顧自身的思想紀律作風方面的情況，找準自身存在的問題。 學(xué)習形 式：采取個人自學(xué)、集中學(xué)習、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習以及開展警示教育等多種形式。特別要認真學(xué)習省委書記盧展工《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》的署名文章、市委書記呂均平在市委十屆十二次全體（擴大）會議上的重要講話精神和教育系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動實施方案。 學(xué)習內(nèi)容。根據(jù)教體局思想紀律作風整頓活動精神，參加全鄉(xiāng)動員大會，學(xué)習教體局文件精神。 第五篇：思想紀律作風整頓活動方案 思想紀律作風整頓活動實施方案 xxxxx 小學(xué) 2024 年 8 月 西閆鄉(xiāng) xx 小學(xué)思想紀律作風整頓活動實施方案 為貫徹教體局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)黨員干部隊伍中開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》，加強和改進干部隊伍建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，制定本實施方案： 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改進作風、提高效率、促進發(fā)展為著力點，以對照學(xué)校黨員及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念、執(zhí)行能力、工作紀律 、工作狀態(tài)、廉政建設(shè)為整治重點，使廣大黨員干部的 “ 思想認識有明顯提高，紀律觀念有明顯增強，工作作風有明顯改進，執(zhí)行能力有明顯加強 ” ，為教育改革發(fā)展做出積極貢獻。 ，對整頓活動進行檢查指導(dǎo)。 ，對全系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動進行總體謀劃，制定實施方案，對每個階段整頓活動進行具體部署和指導(dǎo)。局思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組通過暗訪、抽查等形式，對重點問題進行督查，實行全程跟蹤制、定期調(diào)度制，做到指導(dǎo)到位、監(jiān)督到位、信息反饋到位，及時掌握活動進展情況，督促各項工作落實，確?；顒尤〉妙A(yù)期成效。進一步加大宣傳力度，形成輿論強勢，充分利用會議、櫥窗以及新聞媒體深入宣傳活動的重大意義，建立信息反饋專報制 度，及時總結(jié)展示活動中的新思路、新舉措、新經(jīng)驗，進一步激發(fā)全系統(tǒng)上下干工作、求進步的熱情。各學(xué)校幼兒園要把思想紀律作風整頓和教育教學(xué)管理工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排；要緊密聯(lián)系自身實際，著眼于教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推進當前教育工作，不斷豐富活動方式，不斷創(chuàng)新經(jīng)驗，努力使思想紀律作風整頓活動有聲有色。 (二 )創(chuàng)新活動方式。成立文教系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)全系統(tǒng)黨員干部和教職員工在思想紀律作風整頓活動中的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)和樹立先進典型，通過學(xué)習典型事跡，營造學(xué)典型、爭先進的濃厚氛圍。局機關(guān)各科室、電視臺要樹立爭 先進位意識，高點定位，甘于奉獻，有效推進各項工作的落實；學(xué)校幼兒園要進一步加強師德師風教育，堅定教師獻身教育的決心，組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、崗位練兵等多種形式的教育教學(xué)活動，全面提升教育教學(xué)水平。實行干部包校制度，局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每周深入定點校 (園 )指導(dǎo)工作；實施校 (園 )長聽課、任課制度，每位校 (園 )長每周聽評課不少于 3節(jié)；建立教師家訪制度，廣大教師尤其是班主任老師，對學(xué)生家訪每學(xué)期每生不少于 2 次。單位受到三次 (含三次 )以上通報批評，或機關(guān)負責人受到書面告誡、停職檢查、調(diào)離工作崗位、解聘的，取消當目標管理考核受獎資格。 (二 )有違反上述所述行為之一，情節(jié)較輕的，給予批評教育；情節(jié)嚴重的，給予通報批評或者書面告誡，直至給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)處理。對思想紀律作風整頓活動各階段的完成情況進行認真梳理并及時總結(jié)，對行之有 效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。通過不定期現(xiàn)場抽查方式，對局機關(guān)和學(xué)校幼兒園的教育整頓情況和實際效果進行檢查驗收，重點檢查突出問題的查找、整改措施的落實、規(guī)章制度的建立健全。通過完善制度，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管人管事，把階段性整改與建立長效機制相結(jié)合。 (三 )鞏固 提高階段 (11 月 20 日 — 11 月 30 日 ) (11 月 20 日 — 25 日 )。 (11 月 10 日 — 19 日 )。剖析材料主要包括三個方面的內(nèi)容，即存在問題的具體表現(xiàn)、原因分析和今后努力的方向。 (10 月 30 日 — 11 月 9 日 )。個人自查報告上交單位，主要領(lǐng)導(dǎo)審閱；學(xué)校幼兒園主要負責人的自查報告上交局思想紀律作風整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由局領(lǐng)導(dǎo)審閱。在廣泛動員和學(xué)習教育的基礎(chǔ)上，采取召開座談會、設(shè)立意見箱、召開專題民主生活會等多種形式，廣泛聽取黨員干部、教職員工、學(xué)生和家長的意見，并認真梳理、匯總突出問題。 ，將思想認識統(tǒng)一到全區(qū)的要求上來。 ，明確開展思想紀律作風整頓活動的目標、內(nèi)容、方法和步驟。 三、整頓范圍及方法步驟 思想紀律作風整頓活動為期兩個月，時間從 10 月 8 日至 11 月 30 日，分動員部署、檢查整改、鞏固提高三個階段進行。 。 。 糾管理不規(guī)范的問題。 (四 )規(guī)范管理方面 。 。 。 、慢作為、亂作為的問題。 (三 )履行職責方面 、職責不清的問題。 。 。 。 (二 )工作作風方面 。 。 。 。 二、整頓的重點內(nèi)容 (一 )思想作風方面 。 第四篇：教育局思想紀律作風整頓方案 南堡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育文體廣電局 關(guān)于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案 （ 2024 年 10 月 9 日） 為嚴格工作紀律，提高工作效能，進一步提升社會滿意度，促進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)區(qū)黨工委、管委會《關(guān)于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》要求，在全區(qū)文教系統(tǒng)開展思想紀律作風整頓活動，現(xiàn) 制定活動方案如下： 一、指導(dǎo)思想和基本原則 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強文教系統(tǒng)干部和教職員工的思想紀律作風建設(shè)，緊密結(jié)合實際，深入剖析，扎實整改，確保全系統(tǒng)教育干部和教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的隊伍，促進全區(qū)文教事業(yè)和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)