【正文】 部群眾對每個領導成員和干部進行暢所欲言的民主評議，并將評議的意見和提出的問題如實反饋給本人。主要任務是對思想紀律作風整頓活動進行檢查驗收和總結。 為搞好這次集中整頓活動成立了干部隊伍思想紀律作風集中整頓工作領導組。會后，院領導班子高度重視，召開了班子專題會議，認真學習講話精神。開通了學習交流討論，豐富和創(chuàng)新了整頓活動的內容和形式。 （四）決定醫(yī)院黨的思想、組織、作風建設，制度建設，精 神文明建設及群眾工作等。民主生活會的準備工作由黨辦室負責。 醫(yī)務人員不準在介紹病人到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫(yī)療器械等，收取回扣或提成，不準倒賣病人。 1不準工作時間飲酒、玩游戲，穿白大衣外出辦私事，不準酒后上崗及在診療時間使用手機。 業(yè)務知識不夠鉆研。 工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實， 對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。看是否存在不注重學習，工作中缺乏理論指導，謀劃工作缺乏思路，落實工作缺乏良策，思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，缺乏與時俱進精神等問題?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、擅自離崗串崗；工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股；不假外出、工作日中午飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。看是否存在履職過程中，重視程度不高，濫用職權、執(zhí)行力差、弄虛作假；工作中滿足于一般工作任務的完成，沒有創(chuàng)造性超額完成任務的積極性以及對群體性、突發(fā)性事件處置失當?shù)刃袨?。看是否存在管理制度不健全，違紀不究，績效考評和考勤不落實，上級文件辦理、值班、請銷假審批、會議管理等內部管理制度不落實，有章不循，辦公環(huán)境雜亂無序等問題。 (一 )動員部署階段 (2024 年 10 月 8 日 — 18 日 ) “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動，召開全系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動動員大會 ,組織學習討論，對思想紀律作風整頓活動進行全面動員部署。單 位自查報告要逐級上報備案。在查擺問題、落實整改的基礎上，建立健全規(guī)章制度，完善工作機制。 (三 )本單位工作人員受到批評教育三次、或通報批評兩次、或書面告誡一次的，當考核不得定為稱職以上等次，取消當年評優(yōu)選模資格；同年受到書面告誡兩次 (含兩次 )以上，或停 職檢查、責令調離工作崗位的，當考核定為不稱職等次。 六、保障措施 (一 )加強組織領導。 (四 )強化督導檢查。 二、方法步驟 這次思想紀律作風整頓活動從 8 月 10 日開始，到 10 月 8 日結束，分學習提高、查擺問題、落實整改、總結經驗四個階段進行： （一）動員學習、提高認識階段（ 8 月 10 日一 8 月 18 日） 動員部署。 （二）查擺問題、自查自糾階段（ 8 月 19 日一 8 月 29 日） 認真對照檢查。（ 8 月 24 日 —— 8 月 26 日）采取多種形式，通過多種渠道，設 置意見箱、開通舉報電話、召開座談會、發(fā)放征求意見卡與民主評議表、個案追究和明察暗訪等，敞開大門，面向社會，廣泛征求教師、學生、學生家長和社會各界對學校領導班子和黨員干部個人的意見，并搞好梳理、匯總、反饋。切實解決人民群眾最關心、最現(xiàn)實、最直接的切身利益問題。 在作風集中整頓階段后，要及時進行 “ 回頭看 ” ，看制定的整改措施是否強硬，存在 的問題是否整改，改過的問題是否反彈，改進的事情是否辦結，群眾的印象是否改善。圍繞領導干部思想紀律作風建設，研究制定改 進工作、強化管理的有關規(guī)章制度。（ 8 月 29 日）專題民主生活會，領導班子成員和黨員及教師代表參加。 （ 3）、工作紀律方面：主要解決個別黨員干部不顧全大局、紀律松散，不講團結、拉幫結派，有令不行、有禁不止的問題。學習的主要內 容有黨的十七大、十七屆四中全會精神， “ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀以及中央、省委、三門峽市委關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件。 ，及時發(fā)現(xiàn)和研究存在的問題，綜合分析相關情況，有針對性地提出階段性工作意見和建議。堅持把改革創(chuàng)新精神貫穿思想紀律作風整頓活動始終，進一步解放思想，精心設計和組織各具特色的活動。 (二 )開展崗位奉獻活動。 (11 月 29 日 — 30 日 )。副科級以上干部的剖析材料要經主管領導審批簽字后，報區(qū)黨工委、管委會思想紀律作風整頓活動領導小組辦公室。 (二 )檢查整改階段 (10 月 19 日 — 11 月 19日 ) (10 月 19 日 — 29 日 )。看是否存在經費使用不透明、不公開，私設 “ 小金庫 ” ，虛列開支，貪污、挪用公款，向學生推銷學具和教輔資料，收受賄賂等行為?？词欠翊嬖诎踩贫炔唤∪?，安全管理責任不明確， 安全工作不落實，安全隱患排查、整改不到位等問題?？词欠翊嬖诘綂蕵穲鏊M行不健康消費的娛樂活動，參與賭博、打架、斗毆等違法違紀行為，酒后駕車等嚴重違反交通法規(guī)等行為?？词欠翊嬖趯Ψ战逃⒎杖罕姷恼J識不足、積極性不高、工作進展不大、措施不實，缺乏真心實意、實實在 在為學生、家長和群眾服務的意識和行為。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，為黨的事業(yè)做出新的更大的貢獻。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守 法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 二、存在問題的主要原因 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 在 “ 紀律作風整頓教育 ” 活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。 不準醫(yī)務人員直接收取患者現(xiàn)金，不準重收、濫收醫(yī)療服務費用。 三、民主生活會的主要內容。 對科室人員違反紀律的行為，對上隱瞞，對下包庇、袒 護的，或對科室工作人員濫用職權、知情不報、不制止或不處置的。 《決策議事制度》 書記處于黨委領導班子的核心位置，自覺增強合作共事的意識，是通過貫徹執(zhí)行。 （一）學習討論階段 精心安排部署。在學習教育階段，我院明確了責任目標制定了實施方案，加強理論學習，不斷深化 “ 一切以患者為中心 ” 的服務理念。 （二）檢查驗收。各站、所、場、要對規(guī)章制度進行全面梳理，加以健全完善和量化細化科學化，使各項規(guī)章制度具有較強的操作性和約束力，并加大制度執(zhí)行力度的監(jiān)督，建立健全思想紀律 作風建設的長效機制。主要任務是進一步查找差距，并進行集中整改，徹底解決存在的突出問題。 （三）查作風漂浮、工作不實的問題。 工作思路不清。 全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄，黨性觀念不強。通過設立意見箱、公開舉報電話、發(fā)放征求意見卡、召開不同層次的座談會等方式，廣泛征求本機關、本部門和服務對象及廣大群眾的意見和建議。分四個階段進行。堅持一切從實際出發(fā)，學習教育、查擺問題、對照檢查、集中整改、完善制度等，都要緊密結合班子、干部的 思想實際和工作實際，做到實事求是，管用有效。 一、指導思想 這次集中整頓的指導思想是，以中國特色社會主義理論、 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大和中央、省、市、區(qū)關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件精神，緊緊圍繞全區(qū)經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略目標，密切聯(lián)系干部隊伍建設的實際，整頓和解決領導班子和干部隊伍在思想、紀律、作風方面存在的突出問題，使各單位的面貌和全體干部隊伍的精神狀態(tài)有明顯變化，為全面開創(chuàng)我區(qū)畜牧