干部教育培訓工作存在的問題與對策思考(參考版)
2024-09-23 02:41本頁面
【正文】 要內(nèi)外結(jié)合，建立師資隊伍，并加強對兼職教師的培訓，為落實干部教育培訓工作任務(wù)提供人才保證。 四、要建立固定的教育培訓經(jīng)費供給機制，因地制宜地建立自己的培訓基地。根據(jù)工作規(guī)律，每三年在系統(tǒng)內(nèi)有組織的開展競爭上崗活動。不進入地稅人才庫的人員，不能作為各級 地稅機關(guān)的后備干部人選。 三、建立健全教育培訓十大機制，確保干部素質(zhì)不斷得以提升。針對地稅工學矛盾相對突出的實際，要狠抓干部自學，提高干部個體的自學能力。在以往教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上應(yīng)增加對干，部進行體質(zhì)健康和心理健康教育的內(nèi)容；三是創(chuàng)新方式、方法，不斷豐富學習載體，制作可視教材，利用現(xiàn)代化的手段開展教育培訓。 二、正確認識現(xiàn)狀，制定符合實際的教育培訓實施規(guī)劃。通過教育活動，使廣大干部特別是各級領(lǐng)導干 部進一步認識干部素質(zhì)與新時期稅收工作的差距，增強廣大干部不學習就要被淘汰的危機意識。突出 “ 兩個對照 ” ，在系統(tǒng)內(nèi)深入開展學習認識再教育活動。 針對上述存在的問題及原因，我們認為，應(yīng)從以下幾方面加強系統(tǒng)的干部教育培訓工作?；鶎右痪€征收機關(guān)的稅收任務(wù)繁重，每個干部都是 “ 一崗雙責 ” 或 “ 一崗多責 ” ，可謂是 “ 一個蘿卜一個坑 ” ，要抽出大量的時間去參加專門的教育培訓，有時還真是 “ 分身無術(shù) ” 。一是干部教育培訓動力機制尚不完善，一整套系統(tǒng)、嚴格、可操作的，針對于部教育培訓的檢查、督促、考核、獎懲制度尚未 形成；二是干部教育培訓與實踐應(yīng)用之間存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，忽視學用結(jié)合，干部參加教育培訓的積極性和自覺性不強；三是沒有把培訓與干部任用、績效考核三者有效結(jié)合起來，沒有真正實現(xiàn) “ 要我學 ” 到 “ 我要學 ” 的思想轉(zhuǎn)變，學好與學差一個樣的現(xiàn)象依然存在。在培訓渠道、內(nèi)容和形式上很單一，使培訓效率難以提高，難以滿足培訓目標需求的多樣性。 三、教育培訓工作缺乏創(chuàng)新意識。對不同崗位、不同年齡干部的文化知識和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及技能需求缺乏系統(tǒng)的（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）科學的區(qū)分，雖然干部在某一崗位和任期內(nèi)有一定的培訓要求，但是，這一培訓要求僅僅是泛指的，：并沒 第 5 頁 共 8 頁 有明確的具體規(guī)定，
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