干部教育培訓(xùn)工作存在的問題與對策思考-文庫吧
2025-09-09 02:41 本頁面
【正文】 三、教育培訓(xùn)工作帶有一定的功利色彩?？v觀多年來的干部教育培訓(xùn)工作，受政治、經(jīng)濟(jì)等短期利益驅(qū)動，為進(jìn)行某些學(xué)習(xí)競賽?；顒佣M織干部培訓(xùn)的現(xiàn)象十分普遍。凡總局、省局、市局進(jìn)行抽考、競賽的年份相應(yīng)的干部教育培訓(xùn)工作就抓的緊些。 四、培訓(xùn)內(nèi)容不全面，培訓(xùn)思路需拓寬。表現(xiàn)一，重視稅收政策培訓(xùn)，對財務(wù)會計等應(yīng)知應(yīng)會 培訓(xùn)少；表現(xiàn)二，重視征管法等稅收法律培訓(xùn)，對相關(guān)法律、法規(guī)培訓(xùn)少；表現(xiàn)三，重視理論學(xué)習(xí)，一般干部崗位技能培訓(xùn)少，與稅收具體工作實(shí)踐結(jié)合的培訓(xùn)少；表現(xiàn)四，在更新知識培訓(xùn)上，僅限于計算機(jī)知識的培訓(xùn)，其他現(xiàn)代科學(xué)知識培訓(xùn)少；表現(xiàn)五，重視初任培訓(xùn)，對干部輪訓(xùn) 第 3 頁 共 8 頁 少；表現(xiàn)六，重視任職培訓(xùn)，對一般干部培訓(xùn)少；表現(xiàn)七，注重科股長等重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)，對辦稅服務(wù)廳、稽查人員和一線管理員的培訓(xùn)少。 五、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)手段不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。隨著形勢的發(fā)展，干部學(xué)習(xí)的危機(jī)感明顯增加，而由于目前干部完全處于被動受訓(xùn)狀態(tài)， 難以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，不能滿足其學(xué)習(xí)的需要。大多數(shù)干部不喜歡古板式的課堂授課，特別反感內(nèi)容陳舊的重復(fù)講授。普遍認(rèn)為課堂教學(xué)多，實(shí)踐考察少；理論灌輸多，經(jīng)驗傳授少；傳統(tǒng)手段多，現(xiàn)代化手段少；內(nèi)部交流多，與外地交流少。 六、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)處于一般號召狀態(tài)。在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)上沒有形成制度體系和有效手段，系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不是很濃厚。許多干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，有些干部甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。 七、干部教育培訓(xùn)資源不足。一是沒有固定的教育培訓(xùn)基地；二是沒有經(jīng)過嚴(yán)格受訓(xùn)的師資力量作保證；三是學(xué)習(xí)資料少、 缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)教材；四是沒有固定的經(jīng)費(fèi)來源渠道。 針對以上問題，經(jīng)過認(rèn)真剖析，找到以下根源： 一、對干部教育培訓(xùn)工作思想認(rèn)識不統(tǒng)一。近年來，盡管我們采取有效措施，認(rèn)真抓了干部教育培訓(xùn)工作，并且取得一定的成績，但是從總體上看，在整個干部群體中（包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部），對干部教育培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識仍不夠統(tǒng)一、不夠到位。作為經(jīng) 第 4 頁 共 8 頁 濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大多數(shù)基層稅務(wù)機(jī)關(guān)（ XX 縣區(qū)以外）稅源單一，核定征收是最普遍的征收方式，復(fù)雜的業(yè)務(wù)知識在基層征
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