20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)限時訓(xùn)練：專題十二文學(xué)類文本閱讀一小說閱讀學(xué)案4(參考版)
2024-11-30 00:45本頁面
【正文】 這樣一位醫(yī)生卻把手術(shù)刀變成了武器 ， 這就更加突出主人公的愛國主義精神 ， 使海爾曼這個人物形象更加飽滿厚重 ， 有說服力 ， 也強化了小說的主題。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面回答。這對刻畫人物形象和文章主旨有什么作用？請做簡要分析。 (6 分。 答案： 海爾曼是一個醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。 (4 分 ) 解析： 可從他的語言及故事中整合答案。 解析： A項第一處 “ 上帝 ” 是 “ 安排 ”“ 海爾曼 ” 救死扶傷 ， 不是 “ 反法西斯 ” ； D 項句中沒有比擬手法 ， 全句也不是突出聲音 “ 洪亮高亢 ” ， 而是突出 “ 堅定有力 ” 。 ” 這句話使用夸張和比擬的手法 ， 突出了海爾曼聲音的洪亮高亢和他精神的感召力。 C． 小說末段可視為故事的尾聲 ， 與許多小說的尾聲一樣 ， 它使故事情節(jié)更完整 ， 人物形象更生動 ， 也深化了小說的主題。 (有刪改 ) 10． 下面對這篇小說的賞析 ， 不正確的兩項是 (4 分 )( ) A． 小說中兩次提到 “ 上帝的安排 ”“ 上帝的旨意 ” ，這里的 “ 上帝 ” 就是海爾曼心中最高的信念 —— 反法西斯?？沙鞘械教幎紡堎N著 “ 天職 ” 兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標(biāo)語。 ” “ 沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職！ ” 他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。 ” “ 沒有，它用得其所。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了他的胸膛。海爾曼一搭眼就認(rèn)出了這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。 ” 這 件事更贏得了人們的敬重。 ” “ 這是上帝的安排。他始終一言未發(fā)，只冷冷地反問一句： “ 列夫斯基夫人，你忘記我常對你說的話了嗎？ ” “ 噢，你是說，救死扶傷是醫(yī)生的天職！ ” 一個修補頭顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十個多小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁。 海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱。女人淚流滿面地說： “ 海爾曼 ， 親愛的海爾曼 ， 你還恨我嗎？ ?? 為了拯救他的生命 ， 我不得不來求你 ， 你是全市唯一能給他做手術(shù)的人。 海爾曼一愣： “ 呵 ， 是她！她早已徐娘半老 ， 怎么還這般漂亮？ ”這是他被人奪去的愛妻。 ” 這件事一時傳為佳話。 ” 把小偷抬上手術(shù)臺 ， 海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù) ， 并打上了石膏 ， 直到在診所里把他徹底治好才交給 了警察。不巧 ， 他在慌忙中撞倒了吊瓶支架 ， 又被氧氣罐絆倒 ， 摔折了大腿 ， 要跑也爬不起來了。這個倔老頭子 ， 像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬、鋒利。觀點明確，給 1 分；論述合理、理由充分 ， 給 5 分 ) 四、閱讀下面的文字 ， 完成 10～ 12 題。 ② 作者把他們 放在戰(zhàn)爭的背景下，戰(zhàn)爭的殘酷不容許他們做出這樣的舉動，他們用不怕犧牲，勇于殺敵，用血衣來印證誓言洗刷清白，在暫時的迷失后同樣實現(xiàn)了自身的人生價值，展現(xiàn)了他們 “ 即使只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀 ” 的英雄形象。 ① 這正是文章的精髓所在 ， 作者的這種寫法 ，打破了人們圣化、神話了的 “ 英雄偶像 ” ， 代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。注意分析形象的現(xiàn)實性。英雄也不是圣人，他們不完美。文藝作品高于生活，但永遠(yuǎn)來源于生活。 (6 分 ) 解析： 本題主要考查對藝術(shù)手法的辨析和鑒賞能力 ， 能力等級 D?？墒?， 作者筆下的這幾個人他們會逃跑 ， 為的只是報私仇。 答案： 從為家人報仇而臨陣脫逃可以看出向二 狗性情沖動； (2分 )從情報處長的書面報告中可以看出向二狗的勇敢； (2 分 )從爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情義、有血性。還要注意有些側(cè)面的表現(xiàn)。人物形象的分析一般有以下幾個步驟：定身份 — 看外表 — 理行為 — 析心理。試題難度一般。 (4 分 ) 解析： 本題考查賞析文學(xué)作品中的人物形象 ， 能力等級 D。 C 項 ， “ 感情因素占了上風(fēng) ” 不對 ， 他親手放開逃兵的同時 ， 又派人暗中監(jiān)視著他們的動向 ，并且刻畫形象是正面描寫。只要仔細(xì)閱讀全文 ，把各個選項與原文進(jìn)行仔細(xì)比對，即可得出答案。 解析： 本題考查學(xué)生的綜合鑒賞能力。他們與其他九人形成了強烈的對比 ， 襯托出其他九人知恥后勇 ， 是真正的勇士。 C． 少將旅長 “ 盯著向二狗 ， 一言不發(fā) ” 、解繩、裝子彈、送槍等一系列的動作 ， 透露出他經(jīng)過激烈的 思想斗爭，感情因素占了上風(fēng)，側(cè)面刻畫了他鮮明的人物形象。 7． 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不恰當(dāng)?shù)膬身検?(4分 )( ) A． 這篇小說描述的是抗日戰(zhàn)爭時期 ， 中國軍隊有十一名士兵在班長向二狗帶領(lǐng)下逃跑的事件 ， 說明每個人的選擇都有其合理性 ， 都會實現(xiàn)其不同的人生價值。 ” 還有九個血寫的名字。 少將旅長逼前一步： “ 你 ， 怎么沒死？ ” 血人艱難地喘著氣 ， 從懷里掏出一件染血的襯衣 ， 雙手捧著挪前一步： “ 旅長 ， 我們攻了高堡車站后 ， 弟兄們掩護(hù)我沖出去 ?? 去殺保長 ， 報仇！弟兄們要我報了仇后把這件襯衣交給您 ， 我 ， 爬了三天 ，爬 ?? 回 ?? 回 ?? 來了 ??” 血人說完轟然倒下。少將旅長正驚異間 ， 忽聽門外一聲報告 ， 兩名衛(wèi)兵架了一個血肉模糊的人進(jìn)來。 五天后 ， 情報處長將一份詳細(xì)書面報告遞到少將旅長手上 ， 下面是一段節(jié)錄： “ 逃兵李二牛、何喜發(fā) ， 刑場下來后逃往伏牛山 ， 加入趙明英匪部；逃兵方財旺、陸邦才
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1