20xx三峽之秋說課設(shè)計2(參考版)
2024-09-22 21:00本頁面
【正文】 七、總結(jié)：抒發(fā)情感。〔提高有感情朗讀能力〕 五、你是小導(dǎo)游： 假設(shè)你是一個導(dǎo)游，你怎樣向你帶的游客們介紹三峽秋天的美景呢 小導(dǎo)游介紹。 6 學(xué)生練讀 指名讀，師生互評，生生互評。 四、練讀，深入體會三峽秋天的美。 2板書課題，播放三峽美景〔創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〕 3欣賞了三峽的秋景，你有什么感受 二、初讀課文，整體感知： 三、合作探究： 出示閱讀提示，讓學(xué)生帶著問題讀課文。 〔二〕教學(xué)重點：了解課文內(nèi)容，了解作者的寫作順序。 方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、具體形象描寫景物特點的方法。 〔 3〕培養(yǎng)寫作能力。 能力目標(biāo)：〔 1〕提高有感情朗讀能力。 〔 2〕有 感情地朗讀自己喜歡的段落。 3總結(jié)：抒發(fā)情感。培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 其次，采用多種形式讓學(xué)生有感情地朗讀，進(jìn)一步體會作者的真摯情感，并提高朗讀能力。 〔 2〕新課：教學(xué)本課我分四局部進(jìn)行： 首先，引導(dǎo)學(xué)生按閱讀提示自讀課文，并采用自主、合作、研
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