20xx《三峽之秋》說(shuō)課設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧
2025-09-08 21:00 本頁(yè)面
【正文】 和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，了解作者的寫(xiě)作順序。 教學(xué)難點(diǎn)：了解一天中隨著時(shí)間的變化，景物的特點(diǎn)是各不相同的。 教材的處理： 由于這是一篇略讀課文，且文辭優(yōu)美，因此，我采用開(kāi)放式教學(xué)法。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、邊讀邊思考。通過(guò)合作解決問(wèn)題、討論、研究、交流，促進(jìn)師生之間、生生之間的溝通與互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高合作能力。使學(xué)生在讀中體會(huì)三峽秋天景色的無(wú)窮魅力，在讀中感悟作者的寫(xiě)作方法。 二、教學(xué)方法的選擇： 3 教學(xué)方法的選擇與理論依據(jù)： 這節(jié)課我采用開(kāi)放式教學(xué)法，在課堂上以讀代講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，讓學(xué)生在自由朗讀中體會(huì)課文文辭的優(yōu)美，鼓勵(lì)學(xué)生在自主交流中說(shuō)出不同的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的感受，并在語(yǔ)言文字的根底上進(jìn)行充分的想象。形成寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 〔 1〕導(dǎo)入：本節(jié)課采用情景導(dǎo)入法進(jìn)行導(dǎo)入，先用多媒體播放三峽景色的圖片， 創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)
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