20xx秋北師大版語文九上第5課岳陽樓記1(參考版)
2024-11-29 22:16本頁面
【正文】 。文章先由敘事入手，從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明作者的曠達胸襟和政治抱負。首段敘事用散句，寫岳陽樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。 駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字數(shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣在音韻上有嚴格的要求。 文章敘事、寫景、議論和抒情相結(jié)合在一起，以敘事作引子，寫景引出抒情，抒情誘發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，有力地揭示了主題。 本文構(gòu)思精巧。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。 “微斯人 ” 的 “ 斯人 ” 指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。后講 “ 樂 ” ， “ 后天下之樂而樂 ” 。 “古仁人之心 ” 是怎樣的？ “不以物喜，不以己悲 ” 。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 閱讀第五段，回答問題。岸芷汀蘭 ,郁郁青青。） 閱讀第四段，思考： “ 至若春和景明 ,波瀾不驚 ,上下天光 ,一碧萬頃 。 ” 面對此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？ 閱讀第三段，思考： 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 。 ⑶ “ 朝暉夕陰，氣象萬千 ” 。 第 2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜”改
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1