20xx秋魯教版語文八上第25課岳陽樓記1(參考版)
2024-12-11 14:41本頁面
【正文】 7C中小學(xué)課件 理想不是一只細瓷碗，破碎了不能 鋦補；理想是花，謝落了可以重新開放。文章先由敘事入手，從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明作者意圖。首段敘事用散句，寫岳陽樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。 7C中小學(xué)課件 駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字數(shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣在音韻上有嚴格的要求。作者不寫岳陽樓歷史和重修經(jīng)過，也不泛泛鋪陳周圍湖光山色，而是抓住不同的人對景物所產(chǎn)生的不同之情，引出對古仁人之心的探求，從而表明了自己的政治主張。設(shè)問后而警句出現(xiàn)，給人印象極深。先用比較方式設(shè)問，以 “ 不以物喜 ?? 則憂其君 ”點明 “ 古仁人之心 ” 的內(nèi)涵，顯示了 “ 古仁人 ” 的闊大胸襟和高尚的道德情操。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。 “微斯人”的“斯人”指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。后講 “ 樂 ” ， “ 后天下之樂而樂 ” 。 7C中小學(xué)課件 “ 古仁人之心”是怎樣的？ “ 不以物喜，不以己悲。 7C中小學(xué)課件 作者用
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