【正文】 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 。 2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有 ?? ，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。 (3 分 ) 把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞? 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用 “√” 標(biāo)出。），安靜的臉上充滿了（）。（ 2 分） “” 這句話說明了什么？（ 2 分） 62 分） 朗讀第 3 ________________的語氣。（ 3 分）新 | 課 |標(biāo) | 第 |一 |網(wǎng) 呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（） 寫一句話，用上 “ 有時(shí) ?? 有時(shí) ?? 有時(shí) ??” 。 在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。（ 15 分） “ 呦，金魚游到他的紙上 來啦！ ” 的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘 xi249。 七、用直線將下面的詞語搭配起來。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（改成比喻句） w W ________________________________________________________________ 樹葉在嘩啦啦地響。（ 5 分） x kb m面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） _________________________________________________________________ 禮花綻放。 ” 說說對(duì)這句話的理解：___________________________。（ 4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 《生命生命》一文通過對(duì) ________、 _________、 _______三個(gè)故事的講述，使作者對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。 早開的紅梅 —— （）；（） —— 入木三分。作者 ()書的主要內(nèi)容： __________________________________________________（ 3 分） (10 分 ) 1） 學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。（ 5 分 ) 知（）知（）（）出（）所（）無（）運(yùn)（）?。ǎǎ┞暎ǎ簦ǎ╉懀ǎ┮裕ǎ? 在本學(xué)期中，你在 “ 走進(jìn)大自然 ” 的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn) 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 分） 從你讀，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。（） m 四、按要求填空。（）（ 3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來具體說明一下。（ 4 分）舉： A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全（ 1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。igānz224。ilǐngp237。chǔn()()()()xī shēngzāot224。m249。xi227。（ 5 分） wān y225。 作文題目： ① 借口 ② 同桌啊同桌 先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（ 3 分） 班級(jí)黑板報(bào)開辟了 “2024 年全國十大新聞 ” 欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫下來。用 “” 在文中畫出來。 ，把第 11 自然段補(bǔ)充完整。（ 4 分）風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù)美麗而富饒一往無前 11 自然段中的 “ 鄭重 ” 的意思是。 A、 B、 C、 D 四處的橫線上。 ” （ 12）是的 ,腳比路長(zhǎng) ,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn) ,只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。 （ 9）國王滿意地笑了 :“ 孩子 ,你說得很對(duì) ,其實(shí)我早就去過卡倫。 （ 7）一個(gè)月后 ,三個(gè)王子 B 回到了國王那里 ,將各自沿途所見報(bào)告給國王 ,并都再三特別強(qiáng)調(diào) ,他們?cè)诼飞蠁栠^很多人 ,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。 （ 5）二王子策馬穿過了一片沼澤后 ,被那條寬闊的大河擋了回來。 （ 4）大王子乘車走了 7 天 ,翻過三座大山 ,來到一望無際的草地邊。 （ 2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ,要翻過許多崇山峻嶺 ,要穿過草地、沼澤 ,還要涉過很多的江河 ,但究竟有多遠(yuǎn) ,沒有人知道。 ” （ 4 分） 四、閱讀沖浪。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景： “ 。生命的意義是什 么呢？名人說： “ 。（ 2 分） 、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著。（ 2 分） ：法國雕塑家羅丹；伽利略。回顧學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（這是描寫） 扁鵲在想： （ 2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（推普廣告）（） 、動(dòng)作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會(huì)人物的想法。（門鎖廣告）（） （ 2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。 ” （） （ 2）他嘲笑著說： “ 你的手太 ‘ 巧 ’ 了！ ” （） （ 3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂 “ 藍(lán)盔 ” 。 ③ 表示諷刺和否定。（ 3 分） ① 表示直接引用的話。 （ 3） “ 六一 ” 慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。（ 3 分） （ 1）聽了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。 ： 壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有： （ 3 分） 二、句子樂園。（不重復(fù)）（ 2 分） 我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。（ 2 分） ，再解釋所填的字的意思。 （ 4） “ 才了蠶桑又插田 ” 的 “ 了 ” 讀音是，意思是。 ” 一句中的 “ 新鮮 ” 一詞應(yīng)選（）種解釋。 （ 2） “ 新鮮 ” 的意思： ① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的； ② 稀罕的 ,新奇的； ③ 嶄新華美。n （）（）（）（）（） 。i b226。nɡyǎhuǐ