北師版一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-09-21 20:43本頁面
【正文】 加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 采用變換練習(xí)的方式，開展游戲 活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、復(fù)習(xí)安排 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生思考，并與同伴進(jìn)行合作交流。同時(shí)，安排學(xué)生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)的樂趣！ 二、復(fù)習(xí)措施： 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。 （三）實(shí)踐活動 第五單元之后安排了一個大的實(shí)踐活動，即 “ 分扣子 ” 和 “ 填數(shù)游戲 ” 。學(xué)生通過觀察身邊的簡單物 體，從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念， 第四單元 “ 有趣的圖形 ” 。 第五單元 “ 加與減 （二） ” ，第六單元 “ 加與減 （三） ” 在 “ 加與減 ” 的復(fù)習(xí)中 ，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義；掌握 100 以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 第三單元 “ 生活中的數(shù) ” 。本單元學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的退位減法，退位減法是一個難點(diǎn)，學(xué)生掌握比較慢，但同時(shí)也是今后豎式減法的重點(diǎn)所在。 根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 能夠準(zhǔn)確地對人民幣的單位 “ 元、角、分 ” 進(jìn)行換算。 熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確進(jìn)行人民幣的簡單計(jì)算。對于計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，以及用豎式計(jì)算，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。 100 以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡單問題。 （二）、 100 以加法、減法的復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)： 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)樹的大小。 會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。 ，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。 、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。在解決問題時(shí)，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題？可以采用分小組討論的方式。（ 3 課時(shí)） 主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)： 100 以內(nèi)加減法的口算以及 100 以內(nèi)加減法的筆算和解決簡單的問題。本學(xué)期統(tǒng)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 “ 元、角、分 ” 的復(fù)習(xí)：本學(xué)期在學(xué)習(xí) “ 元、角、分 ” 時(shí)，主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認(rèn)識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì) 算法則的重要基礎(chǔ)。（ 1 課時(shí)） 教材中安排了 4 道題，著重復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。 難點(diǎn)： 20 以內(nèi)的退位減法； 100 以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；人民幣的認(rèn)識。 重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1