一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-09-23 03:43本頁面
【正文】 ） 1 課時 統(tǒng)計（收集整理數(shù)據(jù)，解決簡單的問題） 綜合練習(xí)和試卷練習(xí) 6 課時 。 五、復(fù)習(xí)時間安排： 生活中的數(shù)（ 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識） 1 課時 加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。 四、復(fù)習(xí)措施： 加強學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。 以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。 有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。 二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 認(rèn)識時間。 識別平面圖形和立體圖形。 會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小。 加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。 采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、復(fù)習(xí)安排 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生思考，并與同伴進行合作交流。同時，安排學(xué)生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)的樂趣！ 二、復(fù)習(xí)措施 ： 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。 （三）實踐活動 第五單元之后安排了一個大的實踐活動，即 “ 分扣子 ” 和 “ 填數(shù)游戲 ” 。學(xué)生通過觀察身邊的簡單物 體，從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同 的發(fā)展空間觀念， 第四單元 “ 有趣的圖形 ” 。 第五單元 “ 加與減 （二） ” ，第六單元 “ 加與減 （三） ” 在 “ 加與減 ” 的復(fù)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義；掌握 100 以內(nèi)加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算；根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果；學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 第三單元 “ 生活中的數(shù) ” 。本單元學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的退位減法，退位減法是一個難點，學(xué)生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。 根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)
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