【正文】 爭取家長的配合，形成教育合力。 本冊要求掌握的四會字，盡量全部過關(guān)。 四是靈活輔導： 1)對于優(yōu)生 :讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。 二是注意學生的信息反饋，讓學生質(zhì)疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。 五、培優(yōu)扶差措施 一是互幫互學，優(yōu)化組合。 與別人交談時態(tài)度自然大方，有禮貌。 （六）、口語交際和寫話練習 練習用普通話把一件事說清楚，說明白。 能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。本期學生最應該掌握的基本句式有以下 5種： 誰 干什么 誰（什么，包括事物）怎么樣 誰 在什么地方 干什么 什么時間 誰 在什么地方 干什么 什么時間 誰 在什么地方 干什么 結(jié)果怎樣 復習時，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容；可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力；可以請學生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充；還可以 做一做趣味性的組句游戲。 通過練習學會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。 4）給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復習）玩法同上。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。 2）對對子。玩法：分組學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。 通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。 通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。 （二）、識字 聽寫生字詞。 通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。 四 .具體復習安排和復習措施 （一）、漢語拼音 復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。 發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。 復習難點 幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。掌握《寫字表》中的漢字。誰 怎么樣。 給一幅圖，寫句子，用基本句式描述。 有表達的自信心。 能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興 趣的見聞以及自己的想法。初步感受漢字的形體美。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。 （六）、朗讀 (滲透在平時讀書的時候 ) 復習用 普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 ，并能按課文內(nèi)容填空。 學會在句子中正確使用基本的標點符號。 正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。 進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。 復習和掌握一些常用的識字方法。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。二．復習內(nèi)容 復習內(nèi)容： （一）、漢語拼音 復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。當然，班級中也有一部分學生還沒有很好地進入學習狀態(tài)，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎知識掌握得很不扎實。 六、全冊復習課時安排： 共計 24 個課時，分塊 (漢語拼音，字詞，句子，積累，口語交際 )的用 14個課時，六分試卷用 10個課時。句子方面不知道一句話完了沒有。 這些學生分別有：龍炎 盤紹元 玉罕應 玉溫香 巖罕樂 張文強 楊學強 李發(fā) 白文強 五、培優(yōu)計劃 根據(jù)我們班的情況，優(yōu)秀（李 陶 玉罕布 汪琳琳 楊忠學 巖溫尖 玉南應 李薇 阮永浩）率百分之十，但是八十分以上的還是很多，這一部分同學如果可以再細細的分析，針對每次的不同情況，單獨做分析的話，可以提高不少，這一部分同學識字部分的基礎很好，只是做題的技巧還有待提高。 組織學生一幫一，結(jié)對子，開展幫學活動。 檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。 四、后進生輔導提高措施： 期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題。 根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。并能運用指定的句式來寫話。 積累一些句式，如：誰干什么。 八、寫話 本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點： 寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。 通過猜謎游戲訓練口語交際的能力。 《棉鞋里的陽光》一課中的小峰一定給你留下了深刻的印象。 七、口語交際 本冊教材的口語交際教學主要安排了以下幾個方面的內(nèi)容： 續(xù)寫后半部分故事的訓練。（ 2）按偏旁：氵洗沙淡湖汽活海河沒 灬 點照熱 冫凈冷涼 蟲螞蟻蝦 讠語說話認詩讓誰許請 扌掃找拉 亻他借像做伙伴什位 按照筆畫數(shù)給生字分分類，做一 些數(shù)筆畫的填空練習。 “ 奶、秀、專、級、練 ” 中都藏著一個復雜的筆 畫，不能分開寫。 六、寫字（ 1）適當歸類： “