一年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 05:02本頁面
【正文】 。綜合練習(xí)面批面改，及時(shí)改正錯(cuò)漏。2)對(duì)于學(xué)困生:組成“一幫一”小組調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。三是情緒的保持。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與學(xué)困生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對(duì)，發(fā)揮學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制。會(huì)用基本句式描述圖中的基本事件。練習(xí)認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問題。（五）、閱讀能熟讀課文，背誦指定的課文段落。（四）、句子句子的訓(xùn)練歸類——通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。（補(bǔ)充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。3）給字寶寶找親人?。ㄕf明：這是形近字的復(fù)習(xí)）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補(bǔ)充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個(gè)小組看。（說明：這個(gè)是用對(duì)對(duì)子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。其他同學(xué)在下邊寫。（三）、詞語字、詞擂臺(tái)賽 1）詞語接力賽。通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。認(rèn)識(shí)漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。熟練掌握《漢語拼音字母表》，會(huì)使用音序查字法查字典。審題能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《認(rèn)字表》中的生字。誰干什么。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（八）、說話和寫話能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（七）、寫字(滲透在平時(shí)書寫的時(shí)候)掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。（五）、閱讀復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。（四）、積累(滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過程)復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。（三）、句子認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（二）、字詞復(fù)習(xí)認(rèn)讀《認(rèn)字表》中的402個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《寫字表》中的220個(gè)漢字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。再加上班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在對(duì)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化問題上要花更多的時(shí)間和精力。第四篇：一年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃關(guān)于春天景色的成語；課文中關(guān)于春天的古詩；課外你知道的關(guān)于春天的古詩；課文中關(guān)于夏天的古詩；課外你知道的關(guān)于夏天的古詩；寫一首楊萬里的詩；ABB式、ABAB式、AABB式、帶有反義詞的成語；偏旁部首本學(xué)期的多音字1反義詞1加偏旁換偏旁ABAC式第五篇：一年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一．班級(jí)學(xué)生情況分析這學(xué)期，班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生都有一定的上進(jìn)心，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還可以，也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還有所欠缺，再加上教學(xué)時(shí)間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。這些同學(xué)如果可以進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，相信也會(huì)提高的。另一方面是及格分以上的同學(xué)，這一部分同學(xué)主要是字詞方面的一些細(xì)節(jié)，比如同音字，形近字，詞語的積累，背誦里的錯(cuò)字，別字，多字，少字。字詞是這些同學(xué)的一大問題，加強(qiáng)讀與寫，特別是我會(huì)寫得部分的字。督促學(xué)生養(yǎng)成見錯(cuò)就改的好習(xí)慣，鼓勵(lì)不懂就問。背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背。認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，把話寫完整、寫通順。什么時(shí)候，誰在哪里干什么。仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想。你能學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶
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