【摘要】仔細(xì)觀察1、磁場(chǎng)方向------利用小磁針的北極指向可以確定。2、小磁針偏轉(zhuǎn)-------說(shuō)明存在另外一個(gè)更強(qiáng)的磁場(chǎng)。丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家?jiàn)W斯特1820年4月我們把通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)的現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)一
2024-12-12 09:13
【摘要】1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?2、直線電流周?chē)拇艌?chǎng)特點(diǎn)是怎樣的?3、通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)特點(diǎn)怎樣?4、通電螺線管周?chē)艌?chǎng)的極性可怎樣判斷?5、如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向,標(biāo)出通電螺線管磁極的極性、磁感線的方向、導(dǎo)線中的電流的方向及電源的正負(fù)極。NS+-通電螺線管的極性是可以改變的,這比永磁體優(yōu)
2024-11-29 21:47
【摘要】1、什么是磁場(chǎng)?磁體周?chē)艌?chǎng)的分布有什么特點(diǎn)?如何形象地描述?2、磁場(chǎng)的方向如何表示?3、地磁場(chǎng)的情況如何?猜想:磁體在它的周?chē)臻g能產(chǎn)生磁場(chǎng)。那么,是不是只有磁體周?chē)糯嬖诖艌?chǎng)?在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線,當(dāng)直導(dǎo)線上通電流時(shí)或斷開(kāi)電流時(shí),仔細(xì)觀察小磁針的情況?,F(xiàn)象:通
2024-12-12 03:01
【摘要】(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案一、要點(diǎn)梳理一)電磁鐵1、研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,采用了——————方法;2、電磁鐵的磁場(chǎng)方向可用——————來(lái)控制;3、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與————、————、——————有關(guān);4、電磁鐵由——————和————————兩部分構(gòu)成。二)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)1、電磁鐵的
2024-12-02 17:42
【摘要】電流的磁效應(yīng)說(shuō)課稿一教材分析:電流的磁效應(yīng)是華師大版八年級(jí)下第四章第二節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)教材是在學(xué)習(xí)了電現(xiàn)象和簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上初步展示電和磁之間的聯(lián)系??墒箤W(xué)生了解直線電流周?chē)屯娐菥€管周?chē)嬖谥艌?chǎng)以及它們周?chē)艌?chǎng)的分布和方向,為下一節(jié)電磁鐵打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而且為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)和電工技術(shù)等知識(shí)技能培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。:本節(jié)內(nèi)容是在
2024-12-13 07:54
【摘要】課題第三節(jié)電流、電壓課型共3課時(shí)教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)探究、分析應(yīng)用、總結(jié)提高教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1)了解電路中的電流形成原因是電荷(定向)移動(dòng)。了解電路中電流(強(qiáng)度)的概念及其單位;3)知道電路中電源的作用,知道電路兩端電壓的含義及其單位;4)會(huì)識(shí)別電流表和電壓表,并會(huì)正確使用電流表測(cè)電流,正確使用電壓
2024-11-23 14:30
【摘要】§電磁鐵奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁場(chǎng):1、通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)2、通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)(通電螺線管周?chē)拇鸥芯€的分布跟條形磁體的十分相似)復(fù)習(xí):什么是電磁鐵?§電磁鐵::電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯:線圈匝數(shù)不同的兩個(gè)
2024-11-14 02:03
【摘要】奧斯特實(shí)驗(yàn)丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開(kāi)了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.(一)直線電流的磁場(chǎng)1.通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)2.電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)奧斯特的實(shí)驗(yàn)裝置:結(jié)論:電流方向電流方
2024-12-02 22:52
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究活動(dòng):按電路圖連接好電路,并閉合開(kāi)關(guān),觀察燈泡的發(fā)光情況。思考:去掉電源(干電池),再閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡會(huì)發(fā)光嗎?試一試、想一想:為什么?Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究燈亮燈不亮說(shuō)明:
2024-12-11 21:16
【摘要】中小學(xué)課件1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問(wèn)題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學(xué)課件把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實(shí)際上沒(méi)有變彎曲,但
2024-12-01 22:24
【摘要】《電路》教案一、教材分析1)教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課為華師大版《科學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)內(nèi)容。2)教材地位與作用:本節(jié)內(nèi)容屬于電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。從教材地位上講是電路的入門(mén)知識(shí)。電學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較抽象,是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),過(guò)去是放在力學(xué)學(xué)習(xí)之后。但是“新課標(biāo)”強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的同時(shí),特別倡導(dǎo)過(guò)程與方法的學(xué)習(xí),并關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),使
【摘要】皮膚感覺(jué)教案皮膚(skin)覆蓋在身體表面,柔軟而有彈性,全身各處皮膚的厚薄不等,手掌側(cè)面和足跖側(cè)面的皮膚最厚,缺乏毛囊,具有皮嵴,以抵抗磨擦。身體背側(cè)和伸側(cè)的皮膚較腹側(cè)和屈側(cè)的皮膚厚,皮膚的表面積平均為。皮膚由表皮和真皮構(gòu)成。其深面主要由疏松結(jié)締組織構(gòu)成的皮下組織,即淺筋膜。淺筋膜內(nèi)有豐富的血管、淋巴管、淺淋巴結(jié)等。皮膚的附屬結(jié)構(gòu)有毛發(fā)、指(趾)甲、皮脂
【摘要】電學(xué)2電流:⑴電荷的定向移動(dòng)形成電流;⑵規(guī)定:正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍请娐分杏谐掷m(xù)電流的條件:①有電源;②電路是閉合的.⑷電路中電流的方向:在外電路中,電流從電源的正極流出,經(jīng)過(guò)用電器,再?gòu)碾娫簇?fù)極流入電源。下列說(shuō)法中正確的是(D)A.電路中有
2024-12-05 01:13
【摘要】(一)電阻:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。任何導(dǎo)體都有電阻電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,表明此導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小;通過(guò)導(dǎo)體的電流越小,表明此導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大。單位換算:1兆歐=10千歐=10歐36例:一段金屬絲的電阻為20200Ω=kΩ=
2024-11-21 00:05
【摘要】1、舞臺(tái)上的燈光是怎樣由暗變亮的?2、為什么調(diào)節(jié)擴(kuò)音設(shè)備中的音量旋扭,音量就發(fā)生變化?學(xué)校文藝晚會(huì)開(kāi)始了!大幕徐徐拉開(kāi),燈光漸漸變亮,音樂(lè)響起,舞臺(tái)上的人隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。1、改變導(dǎo)體電阻大小有哪些方法?改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度2、哪種方法最簡(jiǎn)單?改變導(dǎo)體長(zhǎng)度來(lái)改變