等式的性質(zhì)和解方程2(2)(參考版)

【摘要】第三課時：等式的性質(zhì)和解方程（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第4~5頁例5和例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第6~13題。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊都乘或除以同一個數(shù)（0除外），所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。2、掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。3、在學(xué)習(xí)和探索的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作

2024-11-28 19:47

等式的性質(zhì)和解方程1(2)(參考版)

【摘要】第二課時：等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2~4頁例3和例4，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第3~5題。教學(xué)目標(biāo)：“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會用等式的這一性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。，進(jìn)一步

2024-11-28 19:48

利用等式的性質(zhì)解方程(參考版)

【摘要】《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)設(shè)計（）青州王府趙河小學(xué)王立全教學(xué)內(nèi)容青島版五年級數(shù)學(xué)四《珍稀動物》信息窗2《利用等式的性質(zhì)解方程》教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生理解了方程的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是又一次接觸初步的代數(shù)思想，應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由算術(shù)思維向代數(shù)思維的轉(zhuǎn)變。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解方程的“解”和：解方程“概念。通過天平的道理和等式的性質(zhì)學(xué)會解方程的

2025-06-29 20:26

西師大版五下等式的性質(zhì)和解方程課件(參考版)

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：第二個等式與第一個等式相比，發(fā)生了怎樣

2024-12-08 22:03

第三課時等式的性質(zhì)和解方程(參考版)

【摘要】第三課時等式的性質(zhì)和解方程（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第p4～P5例5～例6、P5“試一試”、“練一練”P6～P7練習(xí)一第6～8題教學(xué)目標(biāo)要求：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。2．使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。教學(xué)重點：使學(xué)生

2024-11-28 19:56

第二課時等式的性質(zhì)和解方程(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標(biāo)要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上或

2024-11-28 15:44

等式的性質(zhì)和解方程馬莊鄉(xiāng)育才小學(xué)孫宏建(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標(biāo)要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上或

2024-11-28 15:02

第二課時等式的性質(zhì)和解方程1(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標(biāo)要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上或

2024-11-28 15:44

五年級數(shù)學(xué)下冊等式的性質(zhì)和解方程(1)(參考版)

【摘要】X個9個x+3=9根據(jù)圖意，列出方程：X+3＝9x＝6使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。X+3－3＝9－3解：求方程中未知數(shù)的值的過程,叫做解方程.你認(rèn)為解方程需要注意些什么?試一試:解方程X－30＝50

2024-11-26 01:13

數(shù)學(xué)試題13等式的性質(zhì)和解方程(二)同步練習(xí)(含(參考版)

【摘要】 （二）同步練習(xí)（含 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．方程2x+=2的解是(　　)。 A．x= B．x=5 C．x= 2．已知3x+7=25，那么6x+1=（　　） A．22 B．3...

2025-04-02 02:14

西師大版數(shù)學(xué)五年級下冊等式的性質(zhì)和解方程(參考版)

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：第二個等式與第一個等式相比，發(fā)生了怎樣

2024-12-17 11:47

第二課等式的性質(zhì)和解方程【1】胡村學(xué)校韓玲(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標(biāo)要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上

2024-11-28 15:04

五年級試題13等式的性質(zhì)和解方程(二)同步練習(xí)(含(參考版)

【摘要】 （二）同步練習(xí)（含 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．方程2x+=2的解是(　　)。 A．x= B．x=5 C．x= 2．已知3x+7=25，那么6x+1=（　?。? A．22 B．3...

2025-04-01 22:57

52解方程2(參考版)

【摘要】§（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過分析具體問題中的數(shù)量關(guān)系，了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實際問題的需要．正確理解和使用乘法分配律和去括號法則解方程．2．領(lǐng)悟到解方程作為運(yùn)用方程解決實際問題的組成部分．3．進(jìn)一步體會同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想．4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，獨立思考，與合作交流的能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來于實踐，服務(wù)

2024-12-13 00:59

五年級試題12等式的性質(zhì)和解方程(一)同步練習(xí)(含答案)(參考版)

【摘要】 （一）同步練習(xí)（含答案） 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．下列各式中是方程的是（?）。 A．3x＋6 B．18＋14＝32 C．4x＋6＜18 D．5x＝ 2．25＋x=125x=（...

2025-04-01 22:42

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