第二課時等式的性質(zhì)和解方程1(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上或

2024-11-28 15:44

第二課時等式的性質(zhì)和解方程(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上或

2024-11-28 15:44

第二課等式的性質(zhì)和解方程【1】胡村學(xué)校韓玲(參考版)

【摘要】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題。教學(xué)目標要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習(xí)慣。教學(xué)重點：理解“等式的兩邊同時加上

2024-11-28 15:04

第三課時等式的性質(zhì)和解方程(參考版)

【摘要】第三課時等式的性質(zhì)和解方程（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第p4～P5例5～例6、P5“試一試”、“練一練”P6～P7練習(xí)一第6～8題教學(xué)目標要求：1．使學(xué)生進一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。2．使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。教學(xué)重點：使學(xué)生

2024-11-28 19:56

等式的性質(zhì)和解方程1(2)(參考版)

【摘要】第二課時：等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2~4頁例3和例4，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第3~5題。教學(xué)目標：“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會用等式的這一性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，進一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。，進一步

2024-11-28 19:48

技術(shù)的性質(zhì)第二課時(參考版)

【摘要】第二課時常見的技術(shù)正反兩面性手機正反克隆技術(shù)正反農(nóng)藥正反互聯(lián)網(wǎng)正反交流快捷、生活更方便手機輻射帶來健康隱患拯救瀕臨動物倫理道德問題殺蟲，除草，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境實現(xiàn)信息資源共享

2025-05-16 23:54

等式的性質(zhì)和解方程2(2)(參考版)

【摘要】第三課時：等式的性質(zhì)和解方程（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第4~5頁例5和例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第6~13題。教學(xué)目標：1、進一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊都乘或除以同一個數(shù)（0除外），所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。2、掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。3、在學(xué)習(xí)和探索的過程中，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作

2024-11-28 19:47

探索堿的性質(zhì)第二課時(參考版)

【摘要】1、由下列各組中的三種元素組成的化合物，屬于堿的一組是（）A·Na、S、OB·Cu、O、HC·C、H、OD·S、O、HB2·下列關(guān)于堿的敘述正確的是（）Ａ．能電離生成氫氧根離子的化合物Ｂ．能使紫色石蕊試液變藍的溶液Ｃ

2024-10-22 19:17

探索酸的性質(zhì)第二課時(參考版)

【摘要】課前練習(xí)的化合物，酸溶液的ＰＨ＿＿＿＿７。石蕊試液遇酸＿＿＿色，酚酞試液遇酸＿＿＿＿＿色。電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子紅不變色2、在括號中寫出能電離生成下列離子的化合物的化學(xué)式，并在橫線上填寫其名稱。A、Cu2+、SO42—()＿＿＿＿＿＿＿B、K+、

2024-10-22 19:18

農(nóng)業(yè)(第二課時)-農(nóng)業(yè)(第二課時)(參考版)

【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題，并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實質(zhì)：是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟社會、國計民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對三農(nóng)問題講話

2025-01-03 02:50

曲線和方程第二課時(參考版)

【摘要】2020年12月16日星期三堂堂清－－自主合作交流12020年12月16日星期三堂堂清－－自主合作交流2基本概念基本概念（1）曲線上的點的坐標都是這個方程的解（2）以方程的解為坐標的點都是曲線上的點曲線與方程曲線的方程方程的曲線2020年12月16日星期三

2024-11-13 06:11

第四課時等式的性質(zhì)與解方程練習(xí)(參考版)

【摘要】第四課時等式的性質(zhì)與解方程練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書p7練習(xí)一第9～13題教學(xué)目標要求：1．通過練習(xí)，使學(xué)生進一步理解方程的意義。2．進一步理解等式性質(zhì)，能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)重點：進一步理解等式性質(zhì)。教學(xué)難點：能根據(jù)等式性質(zhì)正確地解方程。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1．什么是方程

2024-11-28 18:11

簡易方程教學(xué)設(shè)計第二課時(參考版)

【摘要】第一篇：簡易方程教學(xué)設(shè)計第二課時 第2課時：用字母表示數(shù) （二）教學(xué)內(nèi)容：教材P47－P48例4做一做，練習(xí)十第4－6題教學(xué)目標: 1、進一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、能正確運用字母...

2024-10-09 07:42

課題1第二課時(參考版)

【摘要】課題1第二課時化學(xué)方程式參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。1、質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。2、化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量守恒的實質(zhì)原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀

2024-12-12 05:56

基本不等式(第二課時(參考版)

【摘要】《基本不等式》(第二課時)如果a，b∈R，那么a2+b2≥2ab（當(dāng)且僅當(dāng)a=b時取“=”）等式：復(fù)習(xí)等式：如果a,b∈R+，那么abba??2（當(dāng)且僅當(dāng)a=b時，式中等號成立）注：（1）常用變形：①abba2??②

2024-10-22 14:39

第二課時等式的性質(zhì)和解方程1(更新版)

第二課時等式的性質(zhì)和解方程1(專業(yè)版)

第二課時等式的性質(zhì)和解方程1(留存版)

第二課時等式的性質(zhì)和解方程1-文庫吧