【正文】 正常情況下，副標(biāo)題要在大標(biāo)題第三個(gè)字下開始寫破折號(hào)。副標(biāo)題應(yīng)緊靠大標(biāo)題下，中間不空行，題前要加破折號(hào)，所用字體也應(yīng)區(qū)別于主標(biāo)題?！军c(diǎn)睛】副標(biāo)題格式，文章大標(biāo)題書寫的基本規(guī)則是居中排列，字號(hào)應(yīng)大于正文，字體也應(yīng)與正文相區(qū)別，并且上下各空一行。參考立意：①記敘我的家務(wù)勞動(dòng)，寫一次家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程，寫成一篇記敘文?？忌梢赃x取其中一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)作為中心事件，然后記述勞動(dòng)的完整過(guò)程，寫在這一過(guò)程中自己的感受、收獲；考生還可以針對(duì)中學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)來(lái)談自己的看法。首先分析副標(biāo)題，“我的家務(wù)勞動(dòng)”和“我看家務(wù)勞動(dòng)”，副標(biāo)題的中心詞是“家務(wù)勞動(dòng)”，所謂“家務(wù)勞動(dòng)”，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無(wú)報(bào)酬勞動(dòng)，包括“洗衣做飯”“照看孩子”“購(gòu)買日用品”“清潔衛(wèi)生”“照顧老人或病人”等。相信這個(gè)勞動(dòng)成果大家都知道，那就是：保持勞動(dòng)，才能探索生活中的幸福，發(fā)現(xiàn)生活中的美！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。你已經(jīng)知道了勞動(dòng)的成功秘訣‘堅(jiān)持就是勝利’了，相信你也應(yīng)該知道勞動(dòng)成果是什么了吧。我洗了一次拖把再拖地，果然，那些污跡很快就被我消滅掉了。這是，我心想：我不想再拖下去了，這地板也太不聽話了，越拖越骯臟！但轉(zhuǎn)念一想：如果不把這些污跡消滅，那我這次參加大掃除的目的不就達(dá)不到了嗎？于是，我便開始找出問(wèn)題，再次勞動(dòng)。于是，我便幫媽媽拖地起來(lái)，剛開始，地板還挺聽話，越拖越干凈。首先，她將洗潔精滴在抹布上，將墻壁很仔細(xì)地抹了一遍，接著便用鋼絲刷刷了幾次，為的是刷掉污跡，再用抹布清洗干凈了，嗎媽媽就像一個(gè)天生的家庭清潔員。我的掃除工作雖然簡(jiǎn)單，但是我卻早已累得氣喘如牛，滿頭大汗了，不過(guò)我還是堅(jiān)持下去，繼續(xù)勞動(dòng)起來(lái)。就這樣，我們母子倆便熱火朝天地干了起來(lái)。之間媽媽拿著掃把一迅雷不及掩耳的速度將地板掃了一遍，接著便拿起拖把準(zhǔn)備拖地。媽媽見我起床了，立即將抹布，水桶遞了給我，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，兒子，讓我們“消滅”可惡的垃圾吧！”“嗯！”我鄭重其事地點(diǎn)了一下頭。媽媽就想一個(gè)綠色衛(wèi)士準(zhǔn)備消滅“敵軍”——垃圾。我們家也不例外。而我的勞動(dòng)就是家庭大掃除。微笑的勞動(dòng)就能讓環(huán)境增添一份綠色。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。家務(wù)勞動(dòng)是我們經(jīng)常做的事情，也是每一位高中生的一門“必修課”,這門功課的合格，對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)極有好處。總之，在寫中考命題作文時(shí)要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點(diǎn)多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。有些命題作文，例如詞語(yǔ)或者短語(yǔ)式的命題，我們可以用“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的方法來(lái)審題。詞語(yǔ)一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。構(gòu)思立意的關(guān)鍵是把握好這兩個(gè)詞語(yǔ)的深層寓意與表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地講述自己“努力堅(jiān)持不改變”的故事，啟發(fā)讀者認(rèn)識(shí)相關(guān)的人生道理。要交代清“你”為什么要改變“我”，要改變“我”什么，不要寫清“你”為什么不能改變“我”。題目和文體已經(jīng)給出，因此要認(rèn)真揣摩“你不能改變我”所包含的內(nèi)容，這里有雙方的關(guān)系，“你”和“我”，這里“你”和“我”可能是親人關(guān)系，朋友關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，鄰居關(guān)系，師生關(guān)系，當(dāng)然也可能是偶然相識(shí)的關(guān)系?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。生活永遠(yuǎn)都是如此，總在你高興之時(shí)給你打擊，也會(huì)在你失意之時(shí)給你興奮的理由。用一顆淡然的心去面對(duì)這些不公，用一份執(zhí)著的勇氣去化解這些不公。這樣的例子何曾鮮見？出身和生存環(huán)境從來(lái)就不是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)?！昂T出貴子”、“山溝里飛出的鳳凰”，這些字眼每時(shí)每刻繚亂我們的眼球。我們生存的條件決定了我們無(wú)法安然享受錦衣玉食的待遇。我們還需要一份淡然來(lái)面對(duì)生活中的不公?，F(xiàn)在，大膽地說(shuō)一聲，時(shí)間，無(wú)論我變成什么模樣，我都不會(huì)讓你改變我的夢(mèng)想，必得讓它凌駕于你之上?？v然時(shí)光從未停止過(guò)腳步，他們也從未放棄自己畢生的心愿，我們這些尚且年少之人，不為自己的夢(mèng)想而奮斗，卻總是悲天憫人，牢騷不斷，嘆息流光易逝，無(wú)可奈何?？煽v使它改變了我的外表，卻不能淡化我心中積藏已久的夢(mèng)想。人亦應(yīng)如此，對(duì)著那些風(fēng)雨說(shuō)聲你不能改變我。要求：①立意自定；②角度自選；③不得套作。立意：因奮斗而歡悅因理想而歡悅因旅行而歡悅因奉獻(xiàn)而歡悅因讀書而歡悅因做志愿者而歡悅……素材： 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。“你呢？在你這十幾年的生命體驗(yàn)中，因什么而感到過(guò)歡悅？又有什么感悟、思考”則要求考生回望生命中的那些點(diǎn)滴的歡悅等心靈財(cái)富，并分析原因，表達(dá)感悟、思考，并用記敘文或議論文作文。本材料先用排比句，寫古今中外的無(wú)數(shù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都或因創(chuàng)作、或因才情愛好，或因奮斗拼搏……而感到歡悅。本題是半命題作文，寫作時(shí)先要分析材料，然后注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。這，又何嘗不是歡悅的旅行呢？是心底因縱覽眾生而收獲平靜，獲得靈魂的凈化的旅行！每一次旅行，都是一次靈魂的滋養(yǎng)和修行，是一次心靈的歌唱，因此而收獲的歡悅是獨(dú)一無(wú)二、難以言表的，在記憶的長(zhǎng)河里泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨，每一次親臨其境，都是周身的溢彩流光。想不通的一下子豁然開朗，昏黑幽暗的角落也因眼界更高而毗鄰陽(yáng)光。老同學(xué)跟我講，他有一段時(shí)間因不知學(xué)習(xí)的意義而分外痛苦，便逃掉了下午的三堂課，隨意在平安大街上游蕩了許久。還有里斯本那寂寥又靜好的海灘，艾菲爾鐵塔塔尖嚴(yán)寒也抵擋不住的浪漫溫情，馬德里市中心塞萬(wàn)提斯的大師塑像，那是整整一代人精神文明的棲身之所……與其說(shuō)旅行是物質(zhì)的消耗品，不如說(shuō)是精神的奢侈品。阿姆斯特丹的獨(dú)特難以言喻。巴塞羅那是極熱誠(chéng)、極張揚(yáng)的。它深沉內(nèi)斂，淳樸厚重，又氤氳著不同尋常的高雅。倫敦的氣息是撲面而來(lái)的。世界上的每一座城市都可以被人格化而具有不同的性格。我不由得從心底里蹦跳著躍升出一種喜悅，因?yàn)檫@別樣的黃河讓我明白了，旅行沒(méi)必要站在歷史的波瀾處、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也可以來(lái)磧口這樣的一個(gè)地方，看那繁華世外的人和景，感受你身上沒(méi)有的那種沉著的氣質(zhì)，靜靜觀賞，然后安然收獲。轉(zhuǎn)過(guò)身的一剎那，我看到黃河就在眼前靜靜流淌。那天早上，和四五個(gè)同學(xué)無(wú)事可做便爬上了野山。晉商繁華過(guò)后，這小小的城鎮(zhèn)也逐漸走向沒(méi)落。兩年前我和同學(xué)幾家利用十一長(zhǎng)假自駕去了晉陜兩省。而使我感到歡悅的，也并非某次特別的旅行，而是旅行這件事本身?！敬鸢浮糠段模阂蚵眯卸鴼g悅行走天下，悅由心生。根據(jù)材料，完成作文。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“母親”，即這次的寫作對(duì)象，修飾語(yǔ)是“我理想中的”，要抓住關(guān)鍵詞“理想”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。我明白，我的母親也是一個(gè)女人，一個(gè)女人是軟弱的，但是一個(gè)母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的！一個(gè)父母眼中的好女兒，一個(gè)丈夫眼中的好妻子，一個(gè)公公婆婆眼中的好兒媳婦，一個(gè)孩子眼中的好媽媽，這一切職稱都是她的榮耀，是她的自豪，是她的驕傲。一個(gè)婆婆眼中不是自己的女兒的人，但是卻能如此對(duì)待自己，她有自己的責(zé)任，有自己的父母，婆婆終于被她感動(dòng)了。在爺爺、奶奶面前，她是兒媳婦：一個(gè)自己深愛的人，愛屋及烏，她也會(huì)愛上她的父母，盡管她知道，他們不是自己的父母，但是，她還是全力以赴地去照顧他們。她不僅要照顧她那丈夫的飲食起居，更要為他擔(dān)心天氣的變化而為他換衣服，不僅不能臟，還要每天都變換成不同的衣服，接待不一樣的人用不一樣的衣服。經(jīng)過(guò)母親的精心照料，外公很快脫離了危險(xiǎn)期，并且很快就恢復(fù)健康了。春天，她擔(dān)心外公外婆對(duì)花粉過(guò)敏；夏天，她擔(dān)心外公外婆會(huì)中暑；冬天，她擔(dān)心外公外婆會(huì)著涼，甚至是關(guān)節(jié)痛。在外公、外婆面前，媽媽是女兒：母親不僅要做一個(gè)母親，更要做一個(gè)好的女兒?！敬鸢浮课依硐胫械哪赣H母親在我們每個(gè)人的心目中都具有崇高的地位，而我們的心中往往還藏著另一個(gè)形象的母親，她就是我們最希望得到的母親。根據(jù)要求寫作請(qǐng)以“我理想中的母親”為題寫一篇記敘文，不少于700字。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。最后，總括全文，再次點(diǎn)題。然后進(jìn)行并列式闡述。行文結(jié)構(gòu)：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式。一個(gè)人的一生是一個(gè)受難的過(guò)程，只有這樣，生命的光彩才會(huì)得以煥發(fā)，人生才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)你經(jīng)歷挫折后，應(yīng)該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，把挫折看成是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，一個(gè)磨礪的機(jī)會(huì)。”他就是因?yàn)橛辛诉@樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業(yè)。在受到挫折后，決不心灰意冷，冷靜分析原因，逐步培養(yǎng)我們承受挫折的能力。少年英才丁俊輝雖然創(chuàng)造了臺(tái)球史上一個(gè)美麗的童話，但是這個(gè)童話是他用曾經(jīng)的努力和失敗寫來(lái)的，在成功的光環(huán)下有一道淡化的灰暗。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富。挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點(diǎn)，具有兩面性，有利有弊。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。凱勒，美國(guó)殘障教育家，她在出生19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力、說(shuō)話和聽力。挫折是強(qiáng)者的圣水，是弱者的深淵，是成功的鏡子，是砥礪心志的良藥。參考立意： 正視磨難 苦難是金 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹欲戴王冠,必承其重人總是在磨難中成長(zhǎng)可用素材：生命，總是在挫折和磨難中茁壯成長(zhǎng)。首先分析“讓你難過(guò)的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)”，結(jié)合提示語(yǔ)“在你的生活或閱讀經(jīng)歷中，你是否也有過(guò)這樣的體驗(yàn)和感悟？”，這是一則思考“正視磨難”“苦難是金”的作文題目。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。誰(shuí)說(shuō)玫瑰不美？誰(shuí)說(shuō)水景不美？苦難也是如此，只有直視苦難，利用苦難，才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難是金，是人生絢麗的金?？嚯y是金，生命中的那些事，只有通過(guò)苦難來(lái)磨練，并持之以恒不懈努力，才有成功的可能?！被蛟S苦難會(huì)予以人以痛苦的折磨，但同時(shí)苦難也是新的機(jī)緣與助力。只有吸取這次的教訓(xùn)，才能增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，才能彌補(bǔ)自己的不足，從而離成功更進(jìn)一步。貝多芬說(shuō)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。而他們?yōu)楹文苋〉萌绱顺删停窟@與苦難是分不開的。縱觀古今中外，無(wú)數(shù)名人在各自的時(shí)代脫穎而出，然而他們也有他們的苦與難，但是他們卻成功的利用了苦難，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌的未來(lái)。生命中的那些事，就像電影《肖申克的救贖》中的那句經(jīng)典臺(tái)詞：“讓你難過(guò)的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)?！緛?lái)源】浙江省諸暨市牌頭中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】生命中的那些事人生不可能一直如水面平靜無(wú)波，其中必有無(wú)數(shù)浪花翻涌；人生不可能一直如樂(lè)曲高昂漸上，其中必有跌宕起伏的婉轉(zhuǎn)；人生不可能一直如田園平坦無(wú)垠，其中必有山巒如劍刺破虛空……史鐵生說(shuō)：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)目。③不少于 800 字。（注意）①角度自選，立意自定?！痹谀愕纳罨蜷喿x經(jīng)歷中，你是否也有過(guò)這樣的體驗(yàn)和感悟？請(qǐng)結(jié)合這句臺(tái)詞的意蘊(yùn)，以“生命中的那些事 ”為標(biāo)題寫一篇文章。閱讀文字，按照要求作文。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過(guò)作品給人留下深刻、難忘的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。寫人千萬(wàn)不能寫成紙人，站立不起來(lái)，鮮活不起來(lái)。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，記敘文是用來(lái)講故事的?？傊獙?duì)“滋味”的內(nèi)涵進(jìn)行延伸和挖掘，并在具體的事件中得以展示。中學(xué)生的生活一般都是風(fēng)平浪靜的，很難“驚世駭俗”，很難給人以“超級(jí)震撼”。對(duì)于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過(guò)程之中，“生發(fā)”于無(wú)痕。那種通篇無(wú)事、跟著感覺(jué)走的文章只會(huì)給人以無(wú)病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁之感?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“滋味”，文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”，為此，本文的寫作要注意以下三點(diǎn)：一是緣事生感，必須敘寫一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。是的，我要好好品一品這苦澀的冰激凌。可是又有多少人吃不飽飯，又有多少人為了不餓肚子而拼命掙錢？猛地低頭，冰激凌正融化成水，吃一口，香甜全無(wú)，卻有絲絲苦澀。日起三更，費(fèi)力地賺取那微薄的收入，也許還時(shí)常捉襟見肘。我突然立住腳。車仍在緩緩上爬，車后的地上卻清晰可見一行汗滴。我不禁為他擔(dān)心：“要是他不小心跌倒了可怎么辦？”于是我走到車后，準(zhǔn)備必要時(shí)幫他一把。橋的坡度并不大，但他