認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)21.教材分析《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義，還是讀寫方法、計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境，通過直觀操作，使學(xué)生逐漸形成分?jǐn)?shù)的正確表象，初步建立分?jǐn)?shù)的概念，理解分?jǐn)?shù)的意義，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下

2024-11-28 19:26

認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】蘇教版一年級上冊：認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計(jì)本單元要求學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認(rèn)識是指結(jié)合實(shí)物對形體的形狀特點(diǎn)有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認(rèn)識“體”，一年級（下冊）認(rèn)識“形”，這是從兒童的認(rèn)知觃律出發(fā)，重組學(xué)

2024-11-26 03:48

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案2(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案2（二）課題：求一些物體的幾分之一是多少第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，借助對圖形的觀察或事物操作，初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問題，感受解決問題方法的合理性。，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問題。教學(xué)過

2024-11-26 00:19

認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1.在操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓，體會(huì)“面在體上”。2.體會(huì)長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、思考和探究能力，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教材分析：學(xué)生在第一冊已經(jīng)認(rèn)識了立體圖形，對平面圖形已經(jīng)有了大量的豐富感性經(jīng)驗(yàn)，而利用生活中的實(shí)例

2024-12-12 10:09

03認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】精品資源課題認(rèn)識負(fù)數(shù)第一課時(shí)課時(shí)1備課日期2005-8-30主備人杜祥棟執(zhí)教人杜祥棟執(zhí)教日期2005-9-1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，知道負(fù)數(shù)和正數(shù)的讀寫認(rèn)識方法，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)

2025-05-12 22:00

分?jǐn)?shù)認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊第91～93頁內(nèi)容，練習(xí)二十二第1～3題教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:裴海軍人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊第91～93頁內(nèi)容，練習(xí)

2024-11-27 15:40

教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識分?jǐn)?shù)(參考版)

【摘要】《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)知識來源于生活，最終服務(wù)于生活。在教學(xué)中要求從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生的興趣與。使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能學(xué)以致用。新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，正是配合當(dāng)前落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化和飛躍。新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在建立一種促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、反映未來社會(huì)需要、

2024-11-28 21:06

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來表示，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；能讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3、體會(huì)分?jǐn)?shù)來自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的

2024-11-28 13:20

從分?jǐn)?shù)到分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】從分?jǐn)?shù)到分式教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)1．使學(xué)生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分．2．使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件．二、過程與方法目標(biāo)能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系，體會(huì)分式是表示現(xiàn)實(shí)世界中一類量的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步發(fā)展符號感，通過類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問題

2024-11-22 23:37

分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《西游記》課外閱讀課指導(dǎo)教案指導(dǎo)思想閱讀課外書是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是拓寬學(xué)生知識面的有效手段，小學(xué)階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)，了解文章大意，整體感知故事內(nèi)容。，能初步了解人物性格，并能對人物性格進(jìn)行簡單評價(jià)。，激發(fā)閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂故事。

2024-11-26 04:00

分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 　　分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容： 　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級上冊91、92頁例1、例2。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．通過操作活動(dòng)直觀認(rèn)識幾分...

2024-12-06 06:32

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版教材五年級下冊（P36例1及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”練習(xí)六1~5題） 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義...

2024-10-25 04:35

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識幾分之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫幾分之一，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。 2、通過簡單幾何圖形的操作，能結(jié)合具體圖形...

2024-10-25 10:54

認(rèn)識分?jǐn)?shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：認(rèn)識分?jǐn)?shù)-教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，知道把一些物體看成一個(gè)整體，并將其平均分成若干份，其中的一份表示這個(gè)整體的幾分之一。 2、學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分，用分?jǐn)?shù)表示這...

2024-10-25 12:07

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 龍山縣第五小學(xué)教者:毛秀慧 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。 2、會(huì)用折紙和涂色等方式，表示簡...

2024-10-28 14:34

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(已修改)

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(已改無錯(cuò)字)