生物：12生物與環(huán)境的關系教學設計蘇教版七年級上(參考版)
2024-11-28 18:31本頁面
【正文】 2. 把一只小白鼠放于盛有足夠食物和水以及栽有綠色植物的密閉容器內，它會不會死亡 ?試分析其原因。 4. 生物能適應環(huán)境，如 ________________________________________；同時 也能影響環(huán)境，如 ________________________________________。 2. 生 物 生 活 環(huán) 境 中 的 非 生 物 因 素 主 要 包 括 ____________________ 、____________________ 、 ____________________ 、 ____________________ 、____________________。 七、板書設計 一、生物的生存依賴一定的環(huán)境 二、生物對環(huán)境的適應和影響 生物因素 生態(tài)因素 三、生物與環(huán)境的關系 非生物因素 八、課堂練習 一、填空題 1. 環(huán) 境 中 影 響 生 物 生 活 的 各 種 因 素 叫 做 ____________________ 。 五、作業(yè) 請同學課后查找資料，實地考察家鄉(xiāng)周圍小溪流中青蛙的生存狀況，談一談怎樣才能使自己的家鄉(xiāng)，在夏天恢復“聽取蛙聲一片”的景象。 通過觀看，認識到生物不僅適應環(huán)境，反過來還能影響環(huán)境。 [總結 ]：生物與環(huán)境之間相互影響、相互作用，生通過過觀看動、植物適應環(huán)境的 4 個例子，提高興趣，進一步了解生物對環(huán)境的適應。 [觀察 ]： P10 頁中圖 1— 6，描述蚯蚓在土壤中生活的狀況。 回憶積累的知識積極踴躍回答問
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