生物：12《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版七年級(jí)上）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 婦的有趣經(jīng)歷，那么鼠婦到底適應(yīng)什么樣的環(huán)境呢？讓我們共同來(lái)進(jìn)行一個(gè)探究。 相互討論歸納出影響鼠婦生活的主要環(huán)境因素是光和溫度 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 不喜歡明亮、干燥的環(huán)境）。 驗(yàn)證假設(shè) 1 的裝置 驗(yàn)證假設(shè) 2 的裝置 [提問(wèn) ]：有了實(shí)驗(yàn)裝置，怎樣做才更容易成功？[設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表 ]：附后。培養(yǎng)皿里放在一半干土，一半濕土，在濕土的上方蓋上黑紙板，造成陰暗、潮濕的環(huán)境；干土上方直接接受陽(yáng)光照射，造成明亮、干燥的環(huán)境。 [提醒 ]：實(shí)驗(yàn)完畢后，你們認(rèn)為應(yīng)該如何處理鼠婦？ [小結(jié) ]：在我們的日常生活中，人人都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)鼠婦喜歡陰暗、潮濕、溫暖的環(huán)境。 [講述 ]：在影響鼠婦生活的這些因素中，光、水、溫度、空氣、土壤是沒(méi)有生命的物體，因此稱為非生物因素 ，除了這些沒(méi)有生命的因素外，是否還存在一些生命的因素呢？ [講述 ]：大家說(shuō)得很好，我們把影響生物生存的其他生物稱為生物因素。 進(jìn)一步直觀地認(rèn)識(shí)到非生物因素對(duì)生物的影響。 [出示 ]：仙人掌。 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) [播放視頻 ]：“秋海棠適應(yīng)陰暗的環(huán)境”；“地星對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”；“保護(hù)色”；“螳螂的擬態(tài)”。 說(shuō)出蚯蚓依靠剛毛運(yùn)動(dòng)，身體表面的黏液有助于它在土壤中鉆穴和呼吸。 六、課后反思 本教案力求通過(guò)富有吸引力的 教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生成為教學(xué)主體，以達(dá)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。 3. 如果有一天太陽(yáng)突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____________________。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1