【摘要】什么是生物圈？地球上所有生物與其環(huán)境的總和成為生物圈生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境的概念?？?？四川西部、北部，甘肅南部，西藏東部，以及陜西西南部箭竹生長良好，構(gòu)成為一個氣溫相對較為穩(wěn)定、隱蔽條件良好、食物資源和水源都很豐富的優(yōu)良食物基地。?？？充足的食物，陽光，溫度以及
2025-06-20 16:05
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教案一、教材分析本節(jié)課是生物第一單元第二章的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課安排兩課時完成。我主要是對第一課時的教學作簡要分析說明。第一課時主要內(nèi)容有：生態(tài)因素、生物因素、非生物因素等概念；非生物因素和生物因素對生物的影響；生物對環(huán)境的適應與影響。第一課時，突出概念教學，圍繞材料中小麥田里各種生態(tài)因素對小麥影響分析。再通過搜集實例，利用多媒體或圖片展示，幫助
2025-04-17 07:02
【摘要】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學設(shè)計江西師大附中解耀國教學目標：1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流，體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè)，嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗，經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【摘要】觀察下面一組圖片，找出它們的共同特征共同點是：想一想！有不同點嗎？什么是地形陸地表面各種各樣的形態(tài)五種基本地形地形類型海拔高度特征山地
2024-11-26 17:27
【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系【情境導入】大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來想一想：為什么山中桃花開放得比較晚呢？桃花的開放還受到哪些因素的影響？花兒離不開陽光”為什么呢?【新知探究】哪個魚缸更適合魚的生長?1、生態(tài)因素（1）
2025-06-12 07:38
【摘要】環(huán)境中的生態(tài)因素1、什么是生態(tài)因素？2、生態(tài)因素可分為哪幾類？環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽光、溫度、水、空氣、土壤等、什么是生態(tài)因素？、生態(tài)因素可分為哪幾類？第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系（2）提出問題：光
2025-06-18 18:51
【摘要】第二章了解生物圈?生物圈：?地球上所有生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈。教材12頁：想一想議一議？？?大熊貓棲息于長江上游各山系的高山深谷，為東南季風的迎風面，氣候溫涼潮濕，其濕度常在80°以上，故它們是一種喜濕性動物。它們活動的區(qū)域多在坳溝、山
2025-06-16 17:59
【摘要】第三節(jié)生物與人類的關(guān)系什么是生物多樣性？？地球上所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物的多樣性。包括?物種多樣性?遺傳多樣性?生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣荒漠農(nóng)田沼澤森林湖泊草原生物與我們?nèi)祟?/span>
2024-11-30 03:18
【摘要】生物對環(huán)境的影響孫海艷清道夫---蜣螂視屏：蜣螂凈化草原思考：1.根據(jù)羊群和蜣螂對草原環(huán)境的不同影響，你能從中得出什么結(jié)論？生物對環(huán)境會產(chǎn)生影響這些樹木會對大氣環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢？大樹底下好乘涼，大家知道好在哪里嗎？千里之堤毀于蟻穴看看我們周圍的環(huán)境吧！我們?nèi)绾尾拍苌钤谝黄{天下，飲到一池碧水
2024-12-08 04:35
【摘要】七年級生物第一單元生物與生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學習目標：知識目標：1．說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2．描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和
2024-12-03 10:58
【摘要】圖中哪些現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象？機器人在彈鋼琴A鐘乳石在慢慢長大B羚羊在爭斗種子的萌發(fā)人在運動CDE青蛙的發(fā)育F答案：圖A、圖B第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
2024-11-24 16:03
【摘要】生物與環(huán)境的關(guān)系設(shè)計思想本節(jié)課是在以前知識的基礎(chǔ)上引導學生認識生態(tài)因素對生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學生搜集的資料和樣本，結(jié)合學生的生活及實踐，充分認識影響生物生存的環(huán)境因素，生物因素對生物的影響，環(huán)境對生物的影響，生物之間有密切的聯(lián)系，進而實現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學。教學目標知識和技能，說出生物圈為生物生存提供的基本條件。、生物因素對生物的影響，環(huán)境對生物
2025-04-17 07:20
【摘要】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學設(shè)計江西師大附中 解耀國教學目標：1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流，體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè)，嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗，經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、能從自己的生活中舉例說明生物和生物之間的關(guān)
2025-04-04 23:36
【摘要】第二課時第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預習內(nèi)容自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。七星瓢蟲捕食蚜蟲雜草和水稻競爭陽光、養(yǎng)料和水分；生物與生物之間還有哪些相互影響的關(guān)系？共生：大豆植株與根瘤菌寄生：菟絲子寄生在其他植物上螞蟻合作搬運食物蜜蜂成員分工合作在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的
2025-06-19 15:34
【摘要】第二章了解生物圈生物與環(huán)境的關(guān)系地球上所有生物與環(huán)境的總和。生物圈知識目標1.概述生態(tài)因素的概念。2.解釋主要非生物因素（光照、溫度、水分）對生物的作用和影響。3.舉例說明生物因素（種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系）對生物的影響，說明生態(tài)因素的綜合作用。4.闡述共生、寄生、捕食、競爭等有關(guān)重要詞語的含義。能力
2025-06-21 01:02
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