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三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇(參考版)

2024-09-20 20:52本頁(yè)面
  

【正文】 ( 2)練習(xí)八 2題。 ( 3)然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái),注意滿十進(jìn)一。 三、仔細(xì)想想,談?wù)勈斋@,歸納小結(jié) 師:今天,你學(xué)會(huì)了什么? 生:三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算 師:那現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)可以來(lái)幫我們小結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的步驟和要注意的地方啊? 生: ( 1)先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。 (學(xué)生嘗試計(jì)算,師巡視,找同學(xué)板演并說(shuō)出自己的計(jì)算方法)生 1:拆分法, 1452=290 ,14510=1450,290+1450=1740 【不排除會(huì)有學(xué)生這樣做】 生 2:豎式計(jì)算(全班學(xué)生齊做,把學(xué)生做錯(cuò)的幾種不同情況,板書(shū)在黑板上) 師 :我們一起來(lái)看看這幾位同學(xué)的豎式,有什么不一樣?你們覺(jué)得那位同學(xué)是正確的? 生: ?? 師:我們一起用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算一下積到底是多少?你算對(duì)了嗎? 讓板演正確的學(xué)生講一講 “ 你是怎么算的 ” 師:那 1與 5相乘的積要寫(xiě)在哪位數(shù)位上呢?是個(gè)位上,還是十位上?為什么呢? 生:寫(xiě)在十位上,因?yàn)?1在十位上,相同數(shù)位要對(duì)齊 (此處,學(xué)生的表述可能不規(guī)范,可能說(shuō), “ 在這里的 1表示的是 10” ,師要予以引導(dǎo),得到這個(gè)之后,師可以再結(jié)合 14512=1452+14510 ,讓學(xué)生明白 14512 豎式的算理) 師:那列豎式計(jì)算 14512 時(shí),要先算什么?再算什么?怎么算? 生: 2乘以 145,再算 10 乘 145 師:積要寫(xiě)在哪里?為什么? 生: 10 乘 145的積寫(xiě)在十位上,因?yàn)?1在十位上,數(shù)位要對(duì)齊 師:最后寫(xiě)什么? 生:將兩次乘積相加 師:那其他幾個(gè)同學(xué)的豎式有問(wèn)題嗎?有的話,問(wèn)題在哪里? 生:他沒(méi)有乘百位, ?? (師要強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在算的是三位數(shù)乘兩位數(shù),要記得乘百位,可以和 4512 進(jìn)行對(duì)比。那要如何準(zhǔn)確算出 14512 的積呢? 生:用豎式計(jì)算。所以我覺(jué)得,大約是 1800千米,但比 1800小。 二、探究新知. 例 12 小時(shí),火車每小時(shí)行 145千米。 難點(diǎn) :使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。 培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力 過(guò)程與方法: 使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過(guò)程,掌握算理和計(jì)算的方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,由于因數(shù)數(shù)位的增加,計(jì)算的難度也會(huì)相應(yīng)的增加,計(jì)算中就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況。而三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算相比,在算理和算法上是完全一致的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法,并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。 第五篇:《三位數(shù)乘兩位數(shù) —— 筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三位數(shù)乘兩位數(shù) —— 筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:陳為軍 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)。( 3)、然后再把兩次乘得的積加起來(lái)。 抽同學(xué)上臺(tái)演示,并說(shuō)出他的算法 孩子們,你們認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算順序與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法有聯(lián)系嗎? 小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法(課件演示) ( 1)、先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)的每一位,得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。【教學(xué)過(guò)程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知 做一做,看誰(shuí)思維最敏捷 8010 = 6020 = 5040 = 70020 = 2410 = 20200 = 算一算,我是小能手 3427= 5460= 學(xué)生上臺(tái)演示,并說(shuō)出自己的方法 回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法(出示幻燈片,學(xué)生讀一讀) 師:你能解決下面的問(wèn)題么? ( 1)由學(xué)生列出式子,師板書(shū): 22312= ( 2)師:看這個(gè)算式和我們之前學(xué)的有什么不一樣? 揭示課題:這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。【情感目標(biāo)】: 讓
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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