三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇(參考版)
2024-09-20 20:52本頁(yè)面
【正文】 （ 2）練習(xí)八 2題。 （ 3）然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)，注意滿十進(jìn)一。 三、仔細(xì)想想，談?wù)勈斋@，歸納小結(jié) 師：今天，你學(xué)會(huì)了什么？ 生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算 師：那現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)可以來(lái)幫我們小結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的步驟和要注意的地方啊？ 生： （ 1）先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。 （學(xué)生嘗試計(jì)算，師巡視，找同學(xué)板演并說(shuō)出自己的計(jì)算方法）生 1：拆分法， 1452=290 ，14510=1450,290+1450=1740 【不排除會(huì)有學(xué)生這樣做】 生 2：豎式計(jì)算（全班學(xué)生齊做，把學(xué)生做錯(cuò)的幾種不同情況，板書(shū)在黑板上） 師 ：我們一起來(lái)看看這幾位同學(xué)的豎式，有什么不一樣？你們覺(jué)得那位同學(xué)是正確的？ 生： ?? 師：我們一起用計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算一下積到底是多少？你算對(duì)了嗎？ 讓板演正確的學(xué)生講一講 “ 你是怎么算的 ” 師：那 1與 5相乘的積要寫(xiě)在哪位數(shù)位上呢？是個(gè)位上，還是十位上？為什么呢？ 生：寫(xiě)在十位上，因?yàn)?1在十位上，相同數(shù)位要對(duì)齊 （此處，學(xué)生的表述可能不規(guī)范，可能說(shuō)， “ 在這里的 1表示的是 10” ，師要予以引導(dǎo)，得到這個(gè)之后，師可以再結(jié)合 14512=1452+14510 ，讓學(xué)生明白 14512 豎式的算理） 師：那列豎式計(jì)算 14512 時(shí)，要先算什么？再算什么？怎么算？ 生： 2乘以 145，再算 10 乘 145 師：積要寫(xiě)在哪里？為什么？ 生： 10 乘 145的積寫(xiě)在十位上，因?yàn)?1在十位上，數(shù)位要對(duì)齊 師：最后寫(xiě)什么？ 生：將兩次乘積相加 師：那其他幾個(gè)同學(xué)的豎式有問(wèn)題嗎？有的話，問(wèn)題在哪里？ 生：他沒(méi)有乘百位， ?? （師要強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在算的是三位數(shù)乘兩位數(shù)，要記得乘百位，可以和 4512 進(jìn)行對(duì)比。那要如何準(zhǔn)確算出 14512 的積呢？ 生：用豎式計(jì)算。所以我覺(jué)得，大約是 1800千米，但比 1800小。 二、探究新知． 例 12 小時(shí)，火車每小時(shí)行 145千米。 難點(diǎn) ：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。 培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力 過(guò)程與方法： 使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過(guò)程，掌握算理和計(jì)算的方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于因數(shù)數(shù)位的增加，計(jì)算的難度也會(huì)相應(yīng)的增加，計(jì)算中就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況。而三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算相比，在算理和算法上是完全一致的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法，并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。 第五篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù) —— 筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三位數(shù)乘兩位數(shù) —— 筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：陳為軍 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)。（ 3）、然后再把兩次乘得的積加起來(lái)。 抽同學(xué)上臺(tái)演示，并說(shuō)出他的算法 孩子們，你們認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算順序與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法有聯(lián)系嗎？ 小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（課件演示） （ 1）、先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)的每一位，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊?！窘虒W(xué)過(guò)程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知 做一做，看誰(shuí)思維最敏捷 8010 ＝ 6020 ＝ 5040 ＝ 70020 ＝ 2410 ＝ 20200 ＝ 算一算，我是小能手 3427= 5460= 學(xué)生上臺(tái)演示，并說(shuō)出自己的方法 回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法（出示幻燈片，學(xué)生讀一讀） 師：你能解決下面的問(wèn)題么？ （ 1）由學(xué)生列出式子，師板書(shū)： 22312= （ 2）師：看這個(gè)算式和我們之前學(xué)的有什么不一樣？ 揭示課題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。【情感目標(biāo)】： 讓
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