松鼠和松果教學(xué)設(shè)計和反思(參考版)
2024-11-28 16:30本頁面
【正文】 今后，我會向各位同仁好好學(xué)習(xí)，爭取自己的教學(xué)更上一個新的臺階。 四、 課堂的駕馭能力還有待提高。 二、 在指導(dǎo)朗讀上不到位，學(xué)生的讀還需要進一步的加強。 俗話說：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。如：光禿禿的，一棵棵挺拔的小松樹，讓學(xué)生通過語言、圖片、動作理解詞語，自然豐富了語感。但真正的走進了課文，會隨著課文中小松鼠的情感起伏而變化，讓孩子覺得自己就是課文中的小松鼠，然后通過入情入境的范讀引領(lǐng)學(xué)生去體會松鼠的情感變化，這樣，學(xué)生受到了感染，來達到情感的共鳴。 在教學(xué)中，我特別注重朗讀的指導(dǎo)，設(shè)計 了多種朗讀形式，如：范讀、自由讀、指名讀、齊
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