【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《松鼠和松果》 課前透視 這篇童話故事主要寫兩只小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。文章語言輕新明快,情節(jié)生動,引人入勝,深受兒童喜愛。通過讀文學生領(lǐng)悟到我...
2025-04-13 02:12
【總結(jié)】第一篇:松鼠和松果教案及反思(模版) 松鼠和松果教學設(shè)計及反思 第一課時 教學內(nèi)容 松鼠和松果 教學目標 ,會寫“更,主”兩個生字。 ,有感情的朗讀課文。 。 教學重點 識字、寫字...
2024-10-21 02:06
【總結(jié)】松鼠和松果說課稿 教材分析 《松鼠和松果》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話,敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。通過這篇課文的學...
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】第一篇:《松鼠和松果》優(yōu)秀教學設(shè)計 第一課時 一、談話導入,感知松鼠 1.教師和以前的內(nèi)容相聯(lián)系介紹松鼠的作用。 2.出示課件,觀看影片介紹。 3.讓學生說一說對這種小動物有哪些了解?(學生...
2024-10-25 05:41
【總結(jié)】第一篇:《松鼠和松果》教學設(shè)計 《松鼠和松果》是人教版小學一年級下冊語文中的一篇課文,這是一篇寫松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。以下是小編為大家整理的關(guān)于...
2024-10-20 21:22
【總結(jié)】第一篇:《松鼠和松果》說課稿 教材分析《松鼠和松果》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話,敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。通過這篇...
2024-10-25 04:58
【總結(jié)】《松鼠和松果》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版一年級下冊第10課。課文是一篇童話。敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林,維護生態(tài)平衡的故事。通過這篇課文的學習,我們要讓學生了解到,在向大自然索取的財時,一定不要忘記回報大自然。只有這樣,我們才能永遠擁有一個美好的家園。教材簡析:教學流程:導入新課初讀課文,識記字
2024-11-21 03:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 松鼠和松果說課稿 松鼠和松果說課稿 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?下面...
2025-04-15 03:04
【總結(jié)】第一篇:《松鼠和松果》教案 教學目標: 、活等11個生字,會寫更、以等6個字。 、流利、有感情地朗讀本課。 ,感受文中的美,培養(yǎng)環(huán)保意識。 教學重點: 朗讀識字、寫字、教學準備: 教學網(wǎng)...
2024-11-05 06:59
【總結(jié)】10《松鼠和松果》教學設(shè)計1、復習導入:這節(jié)課我們繼續(xù)學習第10課,還記得課文中,松和松果間的故事嗎?(生回答,師相應(yīng)貼出松圖及板書:吃松果想松樹埋松果長松樹)2、首先,讓我們也都成為可愛的小松來采松果。出示松果卡片詞語。3、真了不起,摘到了這么多的松果,松呀吃得可開心了。瞧,貼出笑臉圖。誰能先來讀讀課文的第一段,也把
2024-12-09 00:49
【總結(jié)】第一篇:松鼠和松果優(yōu)秀教案 學習目標: 1、認識“聰、話”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復述這個童話。 3、初步感受回報自然、植樹造林的重要,愿...
2024-10-25 09:24
【總結(jié)】第一篇:課文《松鼠和松果》教案 教學目標 1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復述這個童話。 3、愿意參加植樹活動或樹林認養(yǎng)活動。 ...
2024-10-25 11:46
【總結(jié)】尾巴像把傘,機靈又可愛。松樹是它家,森林它最愛。謎底:()松鼠10、松鼠和松果cōngzǒng聰——總huópō活潑zhǎrú
2025-02-21 15:56
【總結(jié)】猜一猜形狀像耗子,活像猴子,爬在樹枝上,忙著摘果子。10松鼠和松果自讀課文;?標出要認的字和你不會認的字,和小伙伴讀一讀?標出自然段要認的字cōnghuópōh(huán)ūrán聰
2024-11-24 12:44
【總結(jié)】第一篇:《松鼠和松果》第二課時教學反思 上個星期二我執(zhí)教了《松鼠和松果》(第二課時),在上完了這一課后,我的導師吳老師給我評了課,我自己也進行了反思,經(jīng)整理,具體內(nèi)容如下: 本課是一篇寫松鼠的童話...
2024-10-20 21:42