昌樂二中培訓(xùn)心得體會(參考版)
2024-09-20 02:36本頁面
【正文】 。 當(dāng)然這只是昌樂二中的經(jīng)驗(yàn)，高效課堂作為一種理念，更是一種價值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。主要做法有評選每一節(jié)課的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對抗團(tuán)隊(duì)；每一周的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對抗團(tuán)隊(duì)；每一個月的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對抗團(tuán)隊(duì)；每一學(xué)期的的最佳展示團(tuán)隊(duì)、最佳質(zhì)疑對抗團(tuán)隊(duì)等等。 七、建立小組間的競爭機(jī)制。如何抓好課堂紀(jì)律以及自習(xí)課的紀(jì)律就成了一個問題。 六、建立小組內(nèi)的互相監(jiān)督機(jī)制。在以上的四個步驟解決完后，就要建立小組內(nèi)的互相合作機(jī)制，這個主要靠教師的正確引導(dǎo)，要讓同學(xué)們學(xué)會與他人共同分享痛苦與快樂，要樂于幫助他人。同樣的，個人的奮斗目標(biāo)既有長期的又有短期的，長的可以 是自己的人生規(guī)劃，短的可以是
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