燃燒和滅火教學設(shè)計(參考版)
2024-11-28 16:02本頁面
【正文】 觀察現(xiàn)象 交流：這個實驗給你什么提示？如果遇到火災(zāi)，通道內(nèi)濃煙彌漫你如何逃離現(xiàn)場 ？ 反饋： 情景圖片 展示：火災(zāi)時一些安全知識 結(jié)束語： 師生一起莊重承諾：珍愛生命 .防止火災(zāi) .學會自救 .遠離傷害 第四環(huán)節(jié) 三、課堂回顧，鞏固強化 燃燒的概念 燃燒的條件 滅火的原理 [板書設(shè)計 ]： 課題 燃燒與滅火 一、燃燒 燃燒是 可燃物與氧氣發(fā)生的 一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的 氧化 反應(yīng)。 你贊同的預測是 ________________(填“甲”或“乙” ),理由是 __________。甲 :接近試管容積的 1/5?！边@一說法得到大家的一致認同。 【拓展與遷移】 實驗小結(jié)時 ,小芳同學說 :“待 a試管冷卻后 ,如果將試管口緊貼水面 (室溫下 )。 【反思與評價】 (1)改進后的圖 2裝置與圖 1裝置比較 ,優(yōu)點是 _______________。 b試管中紅磷沒有燃燒 b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是 ① ________________。 二、師生互動，合作探究： 第一環(huán)節(jié) [設(shè)疑 ]： 請大家回想一下，以前都學習過哪些物質(zhì)的燃燒？ [溫故知新
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