大學(xué)生工作實(shí)效調(diào)查分析(參考版)
2024-09-20 01:21本頁(yè)面
【正文】 一則 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 有利于 “ 大學(xué)生村官 ” 在熟悉的環(huán)境下盡可能快地投入工作和順利地開(kāi)展工作；二則有利于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)各村在現(xiàn)有條件下盡可能妥善地安排 “ 大學(xué)生村官 ” 就近解決食宿、交通等問(wèn)題，降低后勤保障成本，為 “ 大學(xué)生村官 ” 安心農(nóng)村工作、積極發(fā)揮作用創(chuàng)造更 好的條件。對(duì)按計(jì)劃抽調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉的 “ 大學(xué)生村官 ” ，應(yīng)根據(jù)其工作任務(wù)及考核等實(shí)際情況，適當(dāng)發(fā)放補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金，進(jìn)一步提高他們的福利待遇。對(duì)表現(xiàn) 較好、年度考核優(yōu)秀的 “ 大學(xué)生村官 ” ，參照當(dāng)?shù)卮澹ㄉ鐓^(qū)）干部享受年終獎(jiǎng)金或給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。二是加大縣財(cái)政投入力度。建議省財(cái)政調(diào)整對(duì) “ 大學(xué)生村官 ” 工資的補(bǔ)助政策，改變以往統(tǒng)一按 40%單一比例補(bǔ)助的做法，充 分考慮地區(qū)差異，實(shí)行分類(lèi)補(bǔ)助模式，比如將全省各縣（市、區(qū)）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和財(cái)政收入狀況差異分為三類(lèi)，分別按照20%、 40%、 60%的比例給予補(bǔ)助，以體現(xiàn)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、條件艱苦地區(qū) “ 大學(xué)生村官 ” 的關(guān)愛(ài)，支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)更好更快地推進(jìn)“ 一村一大學(xué)生 ” 工作。 加大保障力度，體現(xiàn) “ 愛(ài) ” 的關(guān)懷。三是有計(jì)劃地安排“ 大學(xué)生村官 ” 到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，給他們壓擔(dān)子、定任務(wù)，接觸并熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際工作中磨煉并積累基層工作經(jīng) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 驗(yàn)，引導(dǎo) “ 大學(xué)生村官 ” 向 “ 基層后備干部 ” 轉(zhuǎn)化。一是落實(shí)縣政府《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》中的扶持政策，給予資金、信貸、稅費(fèi)等方面支持，為 “ 大學(xué)生村官 ” 創(chuàng)業(yè)提供一定的條件，吸引他們參與種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工等生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，帶領(lǐng)群眾致富，引導(dǎo) “ 大學(xué)生村官 ” 向 “ 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)能人 ” 轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)和支持 “ 大學(xué)生村官 ” 主動(dòng)參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)歷教育，不斷更新知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)和文化層次。針對(duì)農(nóng)村需求實(shí)際和 “ 大學(xué)生村官 ” 自身不足，實(shí)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口知識(shí)培訓(xùn)，使 “ 大學(xué)生村官 ” 的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際需要。 加強(qiáng)教育培訓(xùn)，開(kāi)辟 “ 強(qiáng) ” 的途徑。開(kāi)通 “ 熱線電話 ” ，開(kāi)設(shè) “ 村居大學(xué)生 ” 網(wǎng)上論壇
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