【摘要】白面民族小學(xué)馬文蓮濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?/span>
2024-11-28 13:26
【摘要】首頁張望看誰讀音最準(zhǔn)確撲騰濃郁引導(dǎo)經(jīng)歷撲閃概念權(quán)利曲線小徑穿梭流暢瞬間飛翔弧線劃過悄然花繁葉茂多姿多彩清香裊裊磕磕絆絆極其準(zhǔn)確繽紛世界生字課文主
2024-11-25 02:56
【摘要】?生機(jī)勃勃、多姿多彩的，花紅柳綠、陽光明媚、草長鶯飛、萬紫千紅……我們可以用哪些詞語來形容春天做游戲上課之前老師帶大家玩?zhèn)€游戲吧?？纯催@是什么字？亡目它代表什么意思？這又是什么字？它又代表什么意思？表示死亡表示眼睛
2024-11-28 14:31
【摘要】執(zhí)教人：江燕芳誰觸摸春天？用什么觸摸春天？怎樣觸摸春天？這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。你還學(xué)過哪些和“流連”這個(gè)詞意思相近的詞語？流連戀戀不舍流連忘返留戀
2024-11-28 15:46
【摘要】17觸摸春天盲童小徑流暢飛翔磕磕絆絆權(quán)利繽紛弧線清香裊裊流連悄然一瞬間shùn筆畫安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。
2024-11-25 21:30
【摘要】《觸摸春天》課例分析一、課文分析?1、作者通過具體的語言描繪，向讀者展示了一個(gè)文雅清新、充滿靈性、熱愛生活的女孩形象——盲童安靜。?2、課文語言簡潔，意境雋美，言語意味深長，令人回味。?1、作者通過具體的語言描繪，向讀者展示了一個(gè)文雅清新、充滿靈性、熱愛生活的女孩形象——盲童安靜。（語境）?濃郁的花香吸引著安靜。
【摘要】想一想：安靜創(chuàng)造了哪些奇跡？在安靜創(chuàng)造的這些奇跡當(dāng)中，哪里讓你的心里感觸最深？用筆勾畫出相應(yīng)的句子或詞語，也可以在旁邊做批注。穿準(zhǔn)悄早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。
2024-11-28 17:04
【摘要】我會(huì)說安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她慢慢的伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。許久，她張開
【摘要】ByFlyingBird(飛翔的鳥兒)更多資源流暢流連靈性奇跡多姿多彩安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。?安靜是個(gè)
2025-02-24 11:48
【摘要】觸摸春天春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出紅的花呀映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會(huì)唱歌的小黃鸝
【摘要】第一篇：觸摸春天改課 改課教案： 《觸摸春天》 教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩...
2024-10-13 18:43
【摘要】《觸摸春天》讀寫結(jié)合微課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1.、能聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會(huì)課文中含義深刻的詞句。2、讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)：理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練。二、教學(xué)重點(diǎn)理解含義深刻的句子，在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫話訓(xùn)練。三、教學(xué)過程教學(xué)過程：（一）、品析語句，感悟奇跡（安靜怎樣神奇，怎樣了不起呢？）1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，那些句子寫出了安靜了不起
2025-06-26 07:27
【摘要】百色市八一希望學(xué)校新校區(qū)黃日成義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真
【摘要】觸摸春天主要內(nèi)容：課文講一個(gè)叫安靜的盲童在春天充滿花香的早晨，捕捉住了一只蝴蝶，并將蝴蝶放飛的故事。作者以有別于常人的細(xì)膩眼光，捕捉到一個(gè)盲女的小小的動(dòng)作，并被這一小小的動(dòng)作深深地感動(dòng)著，發(fā)出“春天是可以觸摸的”，“誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”的感慨。知識(shí)和能力：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，在情境中理解含義深刻的詞語“飛
【摘要】義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)觸摸春天導(dǎo)語設(shè)計(jì)親親小草、搖搖枝條、嗅嗅花香、追逐彩蝶······在觸摸春天的過程中會(huì)有怎樣的驚喜？怎樣的震撼？讓我們走進(jìn)盲女孩安靜，體會(huì)其“觸摸春天”的心路歷程;讓我們走近作者，體會(huì)其對(duì)“觸摸春天”的感受
2025-08-04 18:04
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