解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-28 13:21本頁面
【正文】 因此，我們在解決問題時，一定要先把題目讀懂，明確條件和問題，然后根據(jù)條件和問題，正確畫出示意圖，再根據(jù)示意圖，理解數(shù)量關(guān)系，從而方便解決實際問題。 （視時間情況，列式解答） 這一關(guān)，你也成功闖過了嗎？你們真棒！為自己鼓鼓掌。 全班交流、訂正。 默讀題目，你能在頭腦里畫出示意圖嗎？可以用手勢 比劃 。）看來，同學(xué)們已經(jīng)能夠在紙上畫出示意圖幫助思考，已經(jīng)初步掌握了畫圖的策略。 自由讀題，思考：原來試驗田是個什么圖形？要想求出這個圖形的面積，要知道什么條件？但這道題的長和寬都沒有告訴我們，怎么辦呢？你能用“畫圖”的方法幫助你解答出這道題嗎？趕快試試吧？ 小組 交流：通過畫圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？（能求 出原來長方形的長和寬） 集體交流：出示示意圖，突出“或者” 小結(jié)：表面上看，這道題似乎無法解答，但通過畫圖，可以清晰地看出長或?qū)捲黾优c面積增加之間的關(guān)系，從而分別求出長和寬， 然后很快求出原來試驗田的面積 。 問：這題畫圖時 與例題 的畫圖 有什么不同？（ 例題是寬不變、長增加，面積增加的，所以往原來長方形的外面畫圖，而這道題是長不變、寬減少，面積減少，所以減少部分畫在原來長方形的里面 。
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