7學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)(參考版)
2024-09-19 19:00本頁(yè)面
【正文】 二 ○ 一二年十二月四日 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 6 。全體師生牢記校訓(xùn)，知辱明恥，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生 樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。 五、樹立可學(xué)的師生楷模 榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息； “ 社會(huì)一角 ” 使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任； “ 學(xué)習(xí)園地 ” 展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力； “ 心里話 ” 加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離； “ 班級(jí)之星 ” 帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆 “ 星星 ” 都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行； “ 父母的叮嚀 ” 讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，知道 “ 可憐天下父母心 ” ； “ 巧手慧心 ” 展示學(xué)生的個(gè)性、才華。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走進(jìn)自然，就地取材，把花草種進(jìn)教室，孕育出宜人的教學(xué)環(huán)境。 教室是學(xué)生在校園里感情 最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。通過(guò)
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