西師大小學(xué)語文六上第11課在急流中ppt課件(1)(參考版)
2024-11-28 13:11本頁(yè)面
【正文】 作業(yè) 。希望在貝江上見到的這一幕就像作者心目中那簇不熄的火苗那樣， 永遠(yuǎn)激勵(lì)著大家勇敢、沉著地面對(duì)生活中的一個(gè)又一個(gè)困難 。 理解：我們面對(duì)生活中的困難或挫折 ， 應(yīng)該勇敢沉著 ， 做生活的強(qiáng)者 。 文章主要講了一件什么事？ 作者目睹一位年輕的母親頂著湍急的江水奮力劃槳前行的情景 ， 并從中受到啟發(fā) 。 透過這兩句話，你體會(huì)到了什么？ 感情朗讀 齊讀最后一段，留在作者記憶深處的是一幅怎樣的畫面？ 為什么這幅畫面會(huì)深刻地留存在作者的記憶中？ 因?yàn)楫嬛械哪贻p媽媽面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)沉著、鎮(zhèn)定。 那小筏子很快便消逝在遠(yuǎn)方 ， 只見那耀眼的紅色 ， 在水煙迷蒙的江面上一閃一閃的 ， 像一簇不息的火苗 …… 第一句把紅包裹比作紅杜鵑。 是啊，面對(duì)危險(xiǎn)，年輕媽媽毫不手忙腳亂，她沉著、鎮(zhèn)定、操縱自如，深深地震撼了作者，也打動(dòng)了我們。 我發(fā)現(xiàn) ， 襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上 ， 正在酣睡 ， 筏子上的顛簸和江上的驚險(xiǎn) ， 他居然一無所知 。 “我向她揮手 ， 她朝我微笑了一下 ，臉上泛起一片紅暈 ， 馬上又將目光投向江面 ， 雙手奮力劃槳 ， 繼續(xù)在急流中探尋安全的通道 。 劃 竹筏的 ， 竟是一個(gè)年輕的母親 ， 她神
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