教研網(wǎng)歷史全國卷評析(參考版)

【摘要】主講人：北京大學附屬中學韓校中國教研網(wǎng)2020年歷史高考試題評析（課標卷）一、試題整體特點整體特點：尊重史實考查能力1、考查內(nèi)容（1）間接考查與歷史現(xiàn)象相結(jié)合（2）綜合性與靈活性相結(jié)合（1）替代與角度（2）類比與遷移一、試題整體特點（1）概括與分析

2024-11-28 12:37

20xx年高考全國卷文綜歷史試題評析-黃玉興(參考版)

【摘要】第1頁共12頁2020年高考全國卷文綜歷史試題評析作者：黃玉興地址：廣西崇左市寧明中學聯(lián)系方式：QQ：380941654電話：13978755560郵編：532500內(nèi)容摘要：本文從試題的難易程度、分值的頒布情況、命題的內(nèi)容、命題的趨勢和能力要求、試題考查形式、存在的問題與爭議等方面全面分析了2020年

2024-11-07 05:56

全國卷歷史45題攻略(參考版)

【摘要】選修一：歷史上重大改革回眸一、改革定義改革指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動。改革是社會發(fā)展的強大動力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。二．課標要求：人類歷史是一個復雜的社會演進過程。人類社會自產(chǎn)生以來，改革就與社會進步相伴而生。因此，學習和掌握歷史上重大改革的史實，有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。通過學習，了解改革的歷史背景和進程，改革的復雜

2025-06-24 13:32

漫談全國卷(參考版)

【摘要】漫談全國卷鄔志亮首先要向大家說明一點，我不是名師，在這里所交流的沒有理論，只是一個普通一線教師對高考的一些的淺顯看法。大家當我是一塊磚，一塊引玉的磚；如果你覺得有不妥或者不成熟之處，請予評批指正。一、全國卷選擇題的高頻考區(qū)?（一）八年13套全國卷選擇題分析

2024-10-21 14:16

2022年高考作文全國卷ⅱ試題評析(參考版)

【摘要】 2020年高考作文全國卷Ⅱ：試題評析 今年全國卷Ⅱ的作文題受褒貶的程度似乎不如前幾年，贊嘆聲也不如其他幾個省市的多。褒貶不多，說明試題相對平穩(wěn)；罵聲不多，也許就可以說，這是一道出得比較好的題。此...

2025-01-14 03:26

20xx年全國高考文綜試題(歷史部分)及答案-全國卷1-全國卷2-全國卷3(參考版)

【摘要】2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試歷史試題全國卷Ⅰ本試題卷共15頁，46題（含選考題）。全卷滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公爽于燕，都薊（今北京）。分封25.表1皇帝紀年公元紀年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十

2025-07-01 07:32

高考全國卷歷史試題分析(參考版)

【摘要】2017年高考全國1卷歷史試題分析及2018年高考歷史復習策略貴溪一中陳國華2017年高考已經(jīng)落下帷幕，對于高中一線歷史教師來說，每年的高考試題都是一場饕餮盛宴，每年的高考試題總是能給人驚喜，這就是我們高中歷史老師對高考試題痛并快樂著的感覺。以下我以2017年全國1卷歷史試題為例，并結(jié)合近幾年高考試題，對今年的試題特點做一總體分析評價并對2018年高考歷史復習提出若干建議。

2025-06-10 23:41

全國卷iippt課件(參考版)

【摘要】漢水丑生群大型活動之一歷年高考題PPT版制作活動策劃：漢水丑生組織者：漢水丑生、飛鴻翼、一哲、小宇、暖風、草履蟲、次生壁等本卷制作：飛鴻翼組織者簡介：漢水丑生：侯偉，新疆烏魯木齊新世紀外國語學校飛鴻翼：洪毅，四川省瀘州市納溪中學一哲：楊明輝，陜西寶雞市天王高中小宇：熊振宇，廣東省英德市第一中學暖風：王文芳

2025-05-12 22:14

20綜合04年高考文綜全國卷評析(參考版)

【摘要】第一篇：20綜合04年高考文綜全國卷評析 2004年高考文綜全國卷評析 2004年高考文科綜合測試全國卷是教育部考試中心在總結(jié)2003年文綜卷與近年來文綜卷命題成果的基礎上，依據(jù)《文科綜合考試大綱...

2024-11-04 13:57

2022年高考作文全國卷ⅰ作文試題評析(參考版)

【摘要】 2020年高考作文全國卷Ⅰ：作文試題評析 試題評析 　　2020年全國卷Ⅰ的作文命題，與2020年全國卷Ⅰ一樣，采取的是新材料作文的命制思路。所謂“新材料作文”，是一種“以給材料但不給話題，在材...

2025-01-14 03:13

新理念下的教學設計---天津教研網(wǎng)(參考版)

【摘要】新理念下的教學設計河西區(qū)教研室李軍教學設計的含義?《教學設計原理》的主要作者美國的加涅和布里格斯認為：教學設計是分析學習需要和目標，以形成滿足學習需要的傳送系統(tǒng)的全過程。?《教學設計原理》中把它界定為：教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程，教學系統(tǒng)本身是對資源和程序做出有利于學習的安排。?美國教育家瑞達?瑞奇提出：教學設計是

2024-08-15 17:12

2017年全國卷高考歷史命題預測(參考版)

【摘要】2017年高考歷史全國卷信息歸集與高考命題預測一、信息歸集首先，試卷結(jié)構(gòu)與類型上不再分為Ⅰ卷和Ⅱ卷，而改為第一部分和第二部分，第一部分為必考題（題型為包括選擇題和非選擇題），第二部分為選考題（題型為非選擇題）。其次，選考模塊，由以前的六個選考模塊刪減為三個，刪去了“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”“世界文化遺產(chǎn)薈萃”三個選修模塊。需要說明的是，2017年高

2025-05-14 22:11

靜女教學設計-龍崗教研網(wǎng)[大全](參考版)

【摘要】第一篇：《靜女》教學設計-龍崗教研網(wǎng)[大全] 《靜女》教學案例 高一甲組任秀馨 一、指導思想與理論依據(jù)：語文教學新課標。新課程大力倡導自主探究與合作學習有機整合的學習方式，這就要求我們教師在平常...

2024-11-05 06:49

全國卷歷史易錯易混點總結(jié)(參考版)

【摘要】【教學研究】42組歷史易錯易混點+13個主觀題答題神器42個易錯易混點【錯因】對兩者的關(guān)系理解不到位，不能根據(jù)材料信息判斷反映的是分封制還是宗法制?！菊_理解】分封制與宗法制是周朝的重要政治制度，體現(xiàn)了其家國一體、注重血緣宗族的統(tǒng)治特色。從“國”的角度上看即為分封制，從“宗族”或者“家”的角度上看即為宗法制，宗法制是維系分封制的等級秩序的一種制度保障?！惧e

2025-06-24 13:32

矛與盾教學設計交教研網(wǎng)(參考版)

【摘要】1《矛與盾》教學設計海淀區(qū)萬泉小學曾萍教學目標：1、指導學生結(jié)合譯文和插圖讀懂文本，體會故事中人物語言的沖突。2、感受古文的韻味，鼓勵學生進行想象和聯(lián)想，續(xù)寫故事。3、懂得說話和辦事不要言過其實，避免自相矛盾。教學重點：讀懂文本，明白寓言故事蘊含的道理。教學難點：理解文言詞語的意思，體會

2024-11-28 20:11

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