桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)1．通過對含義深刻的語句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2．學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1．教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。同學(xué)們，當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)刻，你會(huì)是什么心情?

2024-11-28 11:28

桃花心木教學(xué)案例x(參考版)

【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析：人教版小學(xué)語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團(tuán)。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓

2024-11-25 04:34

桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)2x(參考版)

【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、教師思考新的課程改革的重點(diǎn)之一，就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為自主學(xué)習(xí)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是主體如何發(fā)展的最基本形式，要求個(gè)體對為什么學(xué)習(xí)、是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問題有自覺的意識和反映，是教學(xué)條件下的學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)理念閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。

2024-11-28 18:59

桃花心木教學(xué)課件(參考版)

【摘要】常綠喬木，樹干挺拔，樹冠強(qiáng)壯，樹高可達(dá)15公尺以上，常用做行道樹、庭院樹。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。林清玄（1953~）當(dāng)代作家，臺灣高雄人，

2025-07-20 13:30

桃花心木課件(參考版)

【摘要】桃花心木?桃花心木是世界上最名貴的木材之一。該類木材的心材通常為淺紅褐色，徑切面具有美麗的特征性條狀花紋，由此而得名。又因木材密度中等，軟硬適中，干縮小，尺寸穩(wěn)定，加工、膠粘和油漆性能優(yōu)良，而深受人們喜愛。作為高級裝飾和家具等用材，在世界木材銷售市場上享有極高地位。林清玄?林清玄(

2024-11-25 03:37

桃花心木課件(參考版)

【摘要】桃花心木【林清玄】體裁：散文林清玄，臺灣作家。先后出版的138本著作，本本暢銷，在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。恬淡自然，蘊(yùn)涵佛理，是林清玄散文的最大特色.讀林清玄會(huì)讓我們看清很多事情，會(huì)讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的香，看完之后會(huì)有感恩與善良的感覺。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永

2024-11-28 16:53

桃花心木課件(參考版)

【摘要】?頁腳?林清玄?頁腳?桃花心木：常綠喬木，皮孔密布,樹皮淡紅色。鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉，小葉４～６對，卵形或卵狀披針形，兩側(cè)不等。春夏開花，圓錐花序，花白色。蒴果大，卵形，木質(zhì)，五瓣裂。原產(chǎn)南美洲，中國南部有栽培。木材色澤美麗，能抗蟲蝕，適于制作車船、家具等，為世界名貴木材之一。?頁腳??林清玄：

2024-12-03 05:11

桃花心木1(2)(參考版)

【摘要】桃花心木讀課文，思考１、課文寫了一件什么事？２、高個(gè)子是如何澆水的？他為什么要那樣澆水？３、從種樹的故事中，說明了一個(gè)什么道理？詞語大本營難以相信莫名其妙無緣無故獨(dú)立自主優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)從從容容規(guī)律枯萎汲水依賴一旦鍛煉考驗(yàn)感受感知養(yǎng)分

2024-11-28 16:53

桃花心木課件ppt(參考版)

【摘要】山西省陽泉市郊區(qū)河底聯(lián)校葦泊小學(xué)藺繼福義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊當(dāng)代作家，臺灣高雄人，1953年生，畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校。曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作，主要作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光

2024-11-25 02:47

桃花心木課件1(參考版)

【摘要】萎：wěi干枯衰落：萎謝。萎蔫。萎頓（亦作“委頓”）。萎靡。萎縮?？菸９P畫數(shù)：11；部首：艸；造句：花朵枯萎了，但是很快會(huì)結(jié)出新的果實(shí)。汲：jí從井里打水：汲水。汲引（ａ．汲水；ｂ．吸?。??！布臣场承稳菪那榧鼻?、努力追求，如“汲汲于富貴”。姓。筆畫數(shù)：6；部首：氵；造句：他總是汲汲于名利，對其他一概

2024-12-03 01:21

桃花心木1ppt(參考版)

【摘要】種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。不只是樹，人也

2024-11-28 11:27

桃花心木課件正式用(參考版)

【摘要】桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺灣各地廣泛種植。樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。常綠喬木，皮孔密布，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，種子有翅，原產(chǎn)中美洲及西印度，可做高級家具和船。本文以樹木的名字為題，屬借物喻人，不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。常綠喬木

2025-05-02 12:12

桃花心木課件49頁(參考版)

【摘要】桃花心木【林清玄】錦界一?。簭堺惲智逍?dāng)代作家，臺灣高雄人，1953年生，畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校。曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作，主要作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛

2024-11-28 11:27

桃花心木word版教案(參考版)

【摘要】3桃花心木教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)并掌握本課的新詞，摘抄對自己有啟發(fā)的句子。2、理解課文。理解含義深刻的句子，知道種桃花心木的人為什么不按規(guī)律種樹，能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，從而感受育人,做人的真諦。3、了解作者借物喻人的表達(dá)方式。4、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、理解含義深刻的句子。2、弄明白種樹人

2024-11-22 23:23

桃花心木演示1(參考版)

【摘要】桃花心木林清玄，1953年生于中國臺灣省高雄旗山。筆名林漓，林大悲等。畢業(yè)于臺灣世界新聞專科學(xué)校，曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者，《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。請用自己喜歡的方式自由讀課

2024-11-28 11:27

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桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)