節(jié)約用水主題活動(dòng)策劃方案范文8篇(參考版)
2024-09-19 13:16本頁(yè)面
【正文】 。 （五）攥寫(xiě)一篇節(jié)水征文 每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追 蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢?，積極攥寫(xiě)征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到 “ 星星之火，可以燎原 ” 的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。 （三）觀看一段節(jié)水影片 利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國(guó)家或地 區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō)，就是許多水。 （一）創(chuàng)寫(xiě)一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ) 利用 少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出 “ 節(jié)水 ” 倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。我們可以利用宣傳畫(huà)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話(huà)等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富，自來(lái)水來(lái)之不易。 爭(zhēng)做 “ 節(jié)水小 衛(wèi)士 ” 、 “ 節(jié)水宣傳員 ” ，形成節(jié)約用水的意識(shí)。 二、活動(dòng)目的： 了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。 節(jié)約用水主題活動(dòng)策劃方案范文篇 8 一、活動(dòng)背景 : 水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。 ” 3．師： “ 小朋友，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢 ?” 幼兒討論并回答。 二、談話(huà)：水的用處大 1．水有什么用 ? 2．除了我們?nèi)诵枰€有誰(shuí)也需要水 ? 3．如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣 ? 4．我們要怎樣節(jié)約用水 ? 小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。 師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來(lái)幫助你。 ② 突然，聽(tīng)到一陣哭聲，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的 “ 小水滴 ” 。 五、材料匯總： 請(qǐng)各校在 20__年 1 月 10 日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到 __的郵箱 聯(lián)系人：閆如成，王碧波 聯(lián)系電話(huà)： __， __ 節(jié)約用水主題活動(dòng)策劃方案范文篇 7 活動(dòng)目標(biāo) 體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水 學(xué)會(huì)講述水的用途 了解水的二次利用 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些最基本的節(jié)約用水的方法 物質(zhì)準(zhǔn)備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。 三、活動(dòng)對(duì)象： 本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。 節(jié)約用水主題活動(dòng)策劃方案范文篇 6 為落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見(jiàn)》廬政【 20__】 18 號(hào)文件，區(qū)教體局將開(kāi)展 “ 珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境 ” 的活動(dòng)，為使廬陽(yáng)區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)學(xué)生影響家庭，從而帶動(dòng)全民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成，特制定本方案。同時(shí)，通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。 六、預(yù)期效果 通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。 C、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成 “ 節(jié)水 ” 小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì) “ 節(jié)水 ” 前后的用水情況進(jìn)行比較。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi) 的危害。 舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng) A、 14： 00~16： 00 以班級(jí)為單位開(kāi)展 “ 節(jié)水 ” 主題 班會(huì) B、以年級(jí)為單位，開(kāi)展以 “ 節(jié)水用水 ” 為主題創(chuàng)新活動(dòng)。 C、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶(hù)。 B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1