幼兒教師的讀書(shū)心得3篇(參考版)
2024-09-19 13:00本頁(yè)面
【正文】 幼兒教師的讀書(shū)心得 。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。作為教師，在面對(duì)幼兒時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛(ài)心喚起幼兒的愛(ài)心。 我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無(wú)涯 “ 樂(lè) ” 作舟呢 ?為什么一直讓他們徜徉在 “ 苦海 ” 之中呢 ?我們有什么理由剝奪他們的天性呢 ?現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小幼兒教成 “ 小大人 ” 式的幼兒，是教育的悲哀。幼兒成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣又從何說(shuō)起，幼兒的個(gè)性該如何發(fā)展 ?幼兒是有差異的，有的文靜、有的好動(dòng) 。雖然就學(xué)科知識(shí)、專業(yè)能力、認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，教師遠(yuǎn)在幼兒之上，但就人格而言，師 生之間是天然平等的 。 如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育過(guò)程便決不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味 。而李老師呢 ?他能夠在教育幼兒時(shí) “ 向幼兒學(xué)習(xí) ” ， 他能夠大聲疾呼并真誠(chéng)的實(shí)踐著 “ 請(qǐng)尊重幼兒的選舉權(quán) ” ，他努力追求著 “ 成為幼兒最知心的朋友 ”“ 回答幼兒最關(guān)心的問(wèn)題 ” ，他勇于在幼兒面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他也諄諄教誨著年輕老師要 “ 樂(lè)于請(qǐng)教 ”“ 勇于思考 ”“ 廣于閱讀 ”“ 善于積累 ” 。孩子們成了我制造的模具中的工具。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹Ｆ鋵?shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè)，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的 “ 乖 ” ，成績(jī)也是有目共睹的。一直以來(lái)，我認(rèn)為 “ 嚴(yán) ”才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好： “ 嚴(yán)是愛(ài)，松是害。 做最好的老師 中李鎮(zhèn)西老師的話說(shuō)
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