20xx最新班主任述職報(bào)告范文(參考版)
2024-09-19 12:28本頁面
【正文】 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 __月 __日 2024 最新班主任述職報(bào)告范文相關(guān)： 。 以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。通過與個(gè)別家長(zhǎng)多次面對(duì)面的交流，我得到了她們的信任。 家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng)。 年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況，我們班評(píng)選出了 10 名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長(zhǎng)好評(píng)。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來，周一上課， 發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。 六、育人效果方面。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。 五、特色班級(jí)建設(shè)工作。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后。 四、安全衛(wèi)生工作。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭(zhēng)做到積極參與，用心準(zhǔn)備，不甘落后。 對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極，措施上得力。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，一種 “ 層層負(fù)責(zé) ” 的管理機(jī)制，正在探索嘗試中逐漸完善。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管 理。 二、日常管理工作。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班。 上學(xué)期我始終以 “ 責(zé)任、擔(dān)當(dāng) ” 作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 __月 __日 2024 最新班主任述職報(bào)告范文 5 各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好 ! 下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 回顧過去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激。調(diào)整心態(tài)、多反省。班級(jí)的很多工作中我可能會(huì)顯得很笨拙，很多事不知道從何做起，這時(shí)我相信一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙，所以我要多看、多做 。我還要從名家著作中多讀多學(xué) 。 作為一位年輕的班主任，以后的工作中我還要擺正位置、多學(xué)。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂，進(jìn)而揣摩老師的心理，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。否則，班主任道理講得再動(dòng)聽，也不會(huì)起到任何教育的效果?？鬃釉唬?“ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。因此，班主任在面對(duì)學(xué)生過錯(cuò)時(shí)，要善于運(yùn)用幽默語言激勵(lì)、喚醒、幫助、鼓舞學(xué)生，使他們感到 “ 讀書樂 ” 而又 “ 樂讀書 ” 。恰 如其分地運(yùn)用幽默，會(huì)使師生關(guān)系倍加融洽，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流。 語言效應(yīng)： 斯維特洛夫說得好： “ 幽默是教師的第一位助手。班主任的一舉一動(dòng)，都被學(xué)生視為楷模，都會(huì)加以模仿和效法。 情感效應(yīng)： 高爾基說： “ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。 (班里的成績(jī) ) 要想當(dāng)好班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。 低起點(diǎn)、嚴(yán)要求 。如果你非?？粗亟Y(jié)果，學(xué)生定會(huì)大失所望。 二、重過程、輕結(jié)果 在班級(jí)管理中，過程重于結(jié)果，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的，例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽，之前的排練中，同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目，然后每天排練，熟練后練習(xí)表情等等，真的每個(gè)
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