【正文】 我的述職完畢，大家辛苦了，謝謝！。不足之處本學(xué)期的班主任工作中，我有些方面做得還不是很成熟，如沒有充分挖掘出大課間的價值，大課間融入了生命的教育、紀(jì)律的教育、美的教育等，由于作為班主任的我，沒有充分地、及時地利用大課間的附加價值，從而失去了一個讓學(xué)生心靜的良好時機(jī)，這是今后要改正的。在搞元旦匯演節(jié)目時，家里們也非常給力，有的送來了一個大蛋糕，有的甚至親自來捧場。比如，我班的課外實(shí)踐活動開展得十分順利。且經(jīng)過組長提示，我班還搞了“擁抱親情 感恩父母”的主題活動，從第15周開始，每周五發(fā)放一次，周一返校收好，活動項(xiàng)目每次為三個，比如第17周的主題活動就是：與父母做好元旦放假復(fù)習(xí)計劃,并簽名；將自己想對怒放十班說的心里話，講給父母聽；給父母拜年，并送上新年祝福。讓家長思考的同時，也得到了家長的認(rèn)同，很多家長也選擇了短信的方式與我互動，表達(dá)了對這項(xiàng)工作的支持與肯定。首先，我給每個月制定了一個主題，10月份的主題就是：讓孩子的小升初安全著陸；十一月的主題為：讓孩子心靜下來！十二月的主題為：給孩子創(chuàng)造高效的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，加強(qiáng)家校聯(lián)系勢在必行。一句“向四十五分鐘要質(zhì)量”提醒了老師也警示了學(xué)生，再加上班主任的勤跟班，課堂氛圍已經(jīng)解決。正如校長所言：管理出效益！小組建設(shè)的雙贏局面出現(xiàn)在第三次月考上，孩子們真的怒放了，語、數(shù)、英三科都有了一定的進(jìn)步，且班級前100名的排名也是突飛猛進(jìn)：由期中考試6名同學(xué)上升到了13名，且在年級排名上升200個名次的同學(xué)也有5位。每個小組先從一枚魚蛋開始晉級，每晉級一次，積分歸零，下面是積分晉級表：對于孩子們而言，金色夢想也許只是一輛自行車、一雙溜冰鞋，但這卻是激勵他們前進(jìn)的內(nèi)因，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀、考高中，對于初一的學(xué)生來說，誘惑力還不如他的金色夢想來得實(shí)際。根據(jù)期中考試成績將學(xué)生分為8個不同等級，并平均分配到8個小組當(dāng)中去，以確保實(shí)力相當(dāng)。而這些同學(xué)恰恰是龜兔賽跑中的烏龜，第一次考得不出彩，說明他們基礎(chǔ)一般，可因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打的烏龜在期中考試中贏過了粗心大意的兔子。我將這樣的一個愿望稱為“金色夢想”，這也是我們班小組建設(shè)的中心思想。抓緊小組建設(shè)，提升班級戰(zhàn)斗力每一個孩子都有一個愿望，需要父母來幫其完成。每一次批閱班會作業(yè)，都是心與心的交流。每一次班會課，也許能在學(xué)生腦海里留下一點(diǎn)印象，而想要形成更加深遠(yuǎn)的影響，那就要多開展工作了，而為每一次主題班會課布置適量的作業(yè)，就是一個非常有效的途徑。我先入為主地傳遞給學(xué)生一個信息，那就是：這是一個優(yōu)秀的班集體，你也要加油變得優(yōu)秀才行！為每一次的班會課布置好作業(yè)。在開學(xué)初，班主任培訓(xùn)會上，李主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，第一堂班會的重要性。本次匯報的主題是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！我的教育理念是：沒有愛，就沒有教育！現(xiàn)我將本學(xué)期的班主任工作匯報如下：抓好主題班會，提高班級凝聚力重視第一堂班會課?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道說的好不如做的好，我的工作才剛剛開始?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。下面我就對班主任工作做一下簡單的回顧：在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。第四篇：班主任述職報告班主任述職報告王子黑有人說：：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。也許并不盡如人意，但求無愧我心。在班級管理中，過程重于結(jié)果，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的，例如學(xué)習(xí)，我更看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，哪怕你的成績暫時不如別人，只要你盡到自己的努力了，今天比昨天進(jìn)步了，就能得到班主任的認(rèn)同和鼓勵。從一年級開始，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”進(jìn)行歸類，分成層次，逐漸要求學(xué)生去做。我跟在座的每一位班主任一樣，在工作上不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊重和信賴的老師。第三篇：班主任述職報告班主任述職報告有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻是最瑣碎而復(fù)雜的。家長聽了我的話，欣慰地笑了。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：馮老師，我們家的老二最好也是你來教。本學(xué)，在班級評選活動中，我班成績居第一名。七、家校共育，方式豐富多樣 。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。這是我于2014年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級課題中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究的成果應(yīng)用。我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。四、關(guān)注學(xué)困生對待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨(dú)立人格，讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。三、關(guān)注學(xué)生身心健康我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)2+1活動，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護(hù)視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。辦公室的老師開玩笑說：考完試了，你班還那么努力。一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。設(shè)立了比比誰最棒！欄目，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我利用七字歌：早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行比比誰最講衛(wèi)生活動。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負(fù)。兩個同學(xué)打架，問其原因，錯都是別人的。二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。謝謝大家！述 職 報 告肥城市河西小學(xué)2018 李娥篇五：一年級班主任工作述職報告一年級班主任工作述職報告一年級班主任工作述職報告 2014年9月至今，擔(dān)任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因?yàn)槲沂且荒昙壍陌嘀魅巍榻逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂