【正文】 六、不足之處及下一階段計劃班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，在三年的班主任工。并在活動中融入德育教育，如積極鼓勵學生參與學校的感恩孝敬活動，并在活動中取得了一定的成績：五、寢室管理寢室是住校生的第二個家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心，學生舒心。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，并積極參加他們的活動。四、豐富學生的課余生活我們的目標是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。人數(shù)；轉換中等生；關注學困生，與課任老師交流，穩(wěn)定學困生的情緒波動。三、加強與任課老師的交流，引導學生與課任教師的關系經(jīng)常和班級的任課教師溝通，從另一個方面來了解班級的實際情況，了解學生在課堂上的表現(xiàn)。因此當學生情緒波動時，我就及時找他談心，特別是當平時表現(xiàn)好、長期在順境中成長的學生遇到挫折而無法從中擺脫出來時，通過談心是班主任幫助學生重新找回信心；對于學困生，要有耐心，多一份寬容，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，讓學生認識到自己不是最差的，我能做的更好；當學生特別是住校生生病時，給予及時照顧與關心，幫助學生盡快恢復健康、督促學生把落下的功課補上。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學期中的一個工作重點之一。因此，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質，樹立權威。一開學，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學生學會了體諒，但一部分學生出現(xiàn)了逆反心理。在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了一定的成績。對待個性強，偶犯錯誤的學生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當代形勢，講父母的期望，講老師的苦心，使他們在道理的感化下，認識并改正自己的錯誤。在這樣的情況下，勸和促解、降溫減壓是至關重要的。發(fā)揮思想工作的優(yōu)勢，理順師生的思想，協(xié)調關系，化解矛盾，為構建和諧校園盡心盡力常言道：人上百，形形色色。在工作中，我積極主動維護校長權威，帶頭執(zhí)行和實踐校長的決策部署。同年9月，學校又被評為區(qū)遠程教育先進單位。全體教師刻苦學習計算機應用技術，自己制作或下載課件，積極上多媒體課，取得了良好的效果。幾年來，九年級語文成績一直位于全區(qū)前六名，在語數(shù)英三門基礎學科中處于領先位置。適時找?guī)熒勑?，理順情緒，增強信心，播撒希望。20xx年12月，全區(qū)七八年級學科監(jiān)測，學校七年級數(shù)學平均分位居全區(qū)第一，七年級英語平均分位居全區(qū)第四。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。七八年級的教學質量直接決定著九年級新生的質量，從而影響著中招考試的成績。在段考、期考的基礎上，進行月考，促使學生時時有壓力，次次有進步。親臨教學一線，掌握第一手情況。抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。20xx年6月，以我為負責人申報的《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的初中語文閱讀教學模式和案例研究》課題被中央電教館立項為國家級課題，并于今年3月，順利通過中期評估。這樣，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭先恐后地申報各級科研課題，并潛心研究，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的進展。抓好教學科研，實施科研興校一個學校的教育教學要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅持科研立校，科研興校。20xx年9月，我校被評為區(qū)聽評課先進單位，區(qū)局獎勵現(xiàn)金20xx元。建章立制，獎優(yōu)罰劣。健全組織，加強領導。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優(yōu)劣。生存與發(fā)展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。四、切實做好教學管理，確保有序運轉，教學質量穩(wěn)步提高幾年來，我?guī)ьI教學管理人員以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教學管理工作，建立正常教學秩序。在20xx年全區(qū)七八年級綜合測試中，由我擔任班主任的八六班的王亞培同學以年級第一名的成績進入全區(qū)前百名。切實貫徹一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的學生觀，以人為本，充分尊重學生，充分理解學生，用青春期心理學去把握學生，盡力調動他們學習的積極性、主動性，讓他們自我管理、自我服務，做好學生管理工作，取得了較滿意的效果。在教學中。所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。三、致力于一線教學，用較高的教學質量為教師作表率如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學校上課。無論家庭事務再忙，也不耽誤工作。二、求真務實，真抓實干，為學校的改革與發(fā)展竭盡全力來到一中后，我一直堅持“早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚長避短”的思路，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為學校的改革與發(fā)展盡力。通過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。增強他們的自信心。雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關注，但是，我認為差生也是有特長的。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路。教師堅持每天護送好路隊，對于表現(xiàn)較好的學生及時表揚。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。衛(wèi)生工具的39。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。一個班級76位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。如：班長伊琳琳有較強的管理能力和協(xié)調能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，每月的德育工作目標。我對她非常信任，她對班級非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。班主任述職報告 篇9今年又送走了一屆畢業(yè)生，心中既有輕松，也有失落，學生在老師的督促，催促中匆匆忙忙的度過了緊張的一年，奔向自己的理想的學習生活，作為老師，我靜下心來回顧一年來的工作，仍舊能回想起自己緊張的工作和對學生的諄諄教導。作為一位青年教師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力量，做出更大的貢獻，就得有不斷學習、積極進步的思想。近年來，獲得省級榮譽2次、市級榮譽約12次、縣區(qū)級榮譽約10次（其中縣學術年會論文一等獎一次）。所輔導的學生在參加科技方面的知識、創(chuàng)新活動競賽，也多次獲獎。多年來，我除了上好自然（科學）課，搞好實驗室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時間撰寫經(jīng)驗文章。其中，xx年和xx年還成功組織了區(qū)片的自然（科學）教學競賽，有序的賽課、體貼的賽場服務得到了參賽學校和老師的好評。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責四區(qū)片自然（科學）教研工作。真正從行動上把自然（科學）課重視起來。作為學校自然（科學）教研組長，我在每期都將學校的自然（科學）教研、教改作為我工作的一個主要部分。對于兩位剛踏上講臺的教師，我從基本素質訓練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運用聽示范課、課后點評、自我反思等手段感受教學理念、教學方法；通過教學論著閱讀、試上課、自我評價等方式來加強實踐鍛煉；兩位青年教師分別在不同的比賽中獲得區(qū)片一等獎和市（縣）一、二等獎。優(yōu)秀的教學理念和教學方法、技能只有大面積的擴散開才能發(fā)揮它應有的功用。規(guī)范的管理也受到了電教館領導的高度評價。規(guī)范實驗步驟、技巧，讓老師、學生的課堂實驗做到正確、規(guī)范、安全、明顯。為上好科學課，作為實驗室管理員的我認真履行工作職責，加強教儀的日常維護、保養(yǎng)工作，做到實驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示實驗、分組實驗的開出率都達百分之百。自然知識不是抽象空洞的東西，知識的取得是以直觀形象的觀察、客觀細致的思考、實事求是的表達為基礎的。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成績一直名列前茅，位列彭州市前十名。注重學用結合，在學校的支持下每年都成立了學?？萍寂d趣小組，帶領同學們一起用課堂上學來的知識搞飼養(yǎng)、種植，搞科學小實驗、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調查等活動。自然課在農(nóng)村學校常被視為“副科”，自從我專職自然教學以來就充分認識到自然課的科學啟蒙意義，加強備課、課前準備、上課和課后輔導。作為一個傳道授業(yè)的教師，只有當自己有了過硬的思想品德、知識積累、業(yè)務技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當好實踐者、探索者的角色，做出無愧于心的成績。在實踐中積極實施新課堂理念，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，調動他們學習的`主觀能動性、獨立性和合作互動精神；擺正教師課堂地位，讓教師成為學生學習的引導者、組織者和顧問角色。近年來，為適應自然課改科學課的要求，多次參加市縣級教材培訓和小學科學教師課堂經(jīng)驗交流；努力學習電腦知識和遠程教育技術閱讀了多本關于素質教育、創(chuàng)新教育方面的著作，逐步培養(yǎng)起了適應當今素質教育發(fā)展要求，符合小學科學學科教學特點的教學理念、教學方法和教學素質、技能。尤其是自然科學方面由于和所教學科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。多年來，一直堅持自學，在自考完漢語言文學?？坪笥謪⒓有姓芾肀究频淖詫W考試。在學習上做到主動積極、刻苦認真；在工作上做到踏實肯干、探索創(chuàng)新。關心熱愛學生，團結尊重同事，和同事們和睦相處、密切聯(lián)系、相互促進、共同進步。關心國際國內大事，密切關注時事和政策方針，做到與時俱進、與上級組織保持一致。多年來，我一直堅持政治理論學習，學習黨史、黨章和黨的領導人的理論著作，加強黨性修為。99年因工作表現(xiàn)和工作需要調入中心校，擔任自然（現(xiàn)科學）課教學和科技輔導員工作至今，其中99年5月評為彭州市優(yōu)秀青年教師、99年12月取得漢語言文學專科自考學歷、99年12月取得小學一級教師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責四區(qū)片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干教師、xx年10月成為成都市教育學會小學科學分會會員。所以我組織了各種形式讓學生們參與討論：在這個wa班主任述職報告 篇8我從1995年中師畢業(yè)后一直在利安小學工作。一節(jié)課持續(xù)40分鐘。養(yǎng)成書寫規(guī)范、整潔的習慣，養(yǎng)成修改文章、修改作業(yè)的習慣。學生們堅持預習的習慣。第二，注重培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。優(yōu)秀學生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。這種進步和成功的喜悅常常在他們心中蕩漾。學生對不同程度的學生提出不同的要求和目標是切實可行的，也是可以理解的。〔1002〕〔1000〕在全面了解學生思想狀況、學生基礎、智力狀況、身體素質、個性和愛好等基礎上，確定每個學生的目標。試想一下，在同一次考試中，一名成績不低于90分的優(yōu)秀學生只得到75分，而另一名成績不超過60分的學生只得到70分。班主任必須關注全班學生，調動他們的積極性。二、在課堂上進行“自我比較”，提高競爭意識。讓學生認識到今天的幸福生活來之不易，教育他們珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習主動性，提高學生的自信心和競爭意識。加強學生思想道德教育，使學生全面發(fā)展，是班主任工作的首要任務?；仡欉^去一年的教育教學工作，我主要做了以下工作：在班主任工作中，結合班級實際情況，計劃對學生進行思想道德、紀律紀律和心理素質教育。此致敬禮!述職人：xxxxx年x月x日班主任述職報告 篇7我是本學期五年級語文教師兼班主任。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。xx年xx月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉，xx醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中。二、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形”從xx年參加工作以來近xx年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請的。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學