【正文】 35 附表 [16] 年畢業(yè)設計（論文）情況統(tǒng)計表 學院 ： 專業(yè)： 本專業(yè)畢業(yè)設計班級 本專業(yè)畢業(yè)設計學生總數(shù) 本專業(yè)在校外設計人數(shù) 本專業(yè)教師情況 指導教師總數(shù) (包括校外 指導教師 ) 教授 高工 副教授 工程師 講師 助工 助教 其它 人均指導學生數(shù) 教師最多指導人數(shù) 校內(nèi)本專業(yè)指導教師總數(shù) 督導教師總數(shù) 本專業(yè)題目情況 理工類專業(yè) 文、管、經(jīng)類專業(yè) 畢業(yè)設計（論文）題目總數(shù) 畢業(yè)設 計（論文）題目總數(shù) 工程設計類 題目數(shù) 理論研究類 題目數(shù) 科研開發(fā)類 題目數(shù) 應用研究類 題目數(shù) 理論研究類 題目數(shù) 調(diào)查研究類 題目數(shù) 以上類型中往屆采用過的題目數(shù) 以上類型中往屆采用過的題目數(shù) 以上類型中結(jié)合科研 (橫向或縱向科研項目 )的題目數(shù) 以上類型中結(jié)合科研 (橫向或縱向科研項目 )的題目數(shù) 本專業(yè)成績情況 優(yōu) 本屆緩答辯 學生名單 ： 往屆重做 學生名單 ： 良 中 及格 不及格 注： 1 此表按專業(yè)統(tǒng)計 2 此表按 工作 進程 時間報教務處實踐科 填表人： 日期： 主管簽字（章）： 36 附表 [17] 畢業(yè)設計（論文）教學檢查標準 檢查 項目 檢查內(nèi)容 分值 評分 組織 管理 （ 25 分） 領(lǐng)導重視程度 （討論、研究畢業(yè)設計（論文）教學，有工作計劃；定期檢查及探索改革，以記錄、材料為準） 8 規(guī)章制度執(zhí)行情況 （執(zhí)行規(guī)定，貫徹規(guī)范，措施落實） 8 畢業(yè)設計（論文）計劃落實情況 （各 階段按 進程 表 執(zhí)行 ， 以文字材料為準） 4 答辯委員會、答辯小組人數(shù)及職稱構(gòu)成合理 2 資料管理 （畢業(yè)設計（論文）和資料等保存完整） 3 教學 文件 （ 15 分） 教學文件完備情況 （教學要求、計劃、有關(guān)文件、規(guī)定等） 6 教學要求適合培養(yǎng)目標 3 實施計劃合理 3 外校教學文件與資料收集情況 3 教學 實施 （ 60分） 動員 3 選題 （選題合理性；任務書下發(fā)及時；課題結(jié)合實際） 10 指導 （指導教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理性；指導教師責任心；指導教師業(yè)務能力與工作實績，教書育人；指導學生數(shù)） 15 畢業(yè)設計（論文） （按計劃完成任務，完成質(zhì)量， 應用計算機、外語情況） 22 成績評定的合理性 5 學生對畢業(yè)設計（論文）教學的評價 5 總 計 100 37 附表 [18] 北京信息科技大學 （楷體 1號居中） 畢業(yè)設計（論文）附錄 （楷體小初居中 加粗 ） 題 目： 學 院 ： 專 業(yè)： 學生姓名： 班級 /學號 指導老師 /督導老師： 起止時間： 200 年 月 日 至 200 年 月 日 （以上宋體 4 號居中） 38 附表 [19] 目 錄 （宋體 、 三號、居中、 加粗 ） 附件 1： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 2： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 3： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 4： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 附件 5： □□□□□□□□□□ ???????????????? 共 頁 注：附件 1～５ （宋體 、 小四 號 、 居左、 加粗 ） □□□□ （宋體 、 小四 號 ） 39 附表 [20] 畢業(yè)設計（論文）緩 /延遲 答辯 匯總 表 學院 ： 序號 姓名 學號 性別 班級 學號 答 辯 性 質(zhì)（寫明緩答辯或延遲答辯） 原因 指導教師 備注 40 附表 [21] 畢業(yè)設計（論文）重做申請表 學院 ： 專業(yè)： 姓 名 性 別 班級 /學號 入學時間 結(jié)業(yè)時間 聯(lián)系電話 重做原因 指導教師意見 簽字： 日期： 所在 學院 意 見 簽字： 日期： 教務處意見 注： 1 學生需在秋季學期 11月底前 填寫此申請表，并交所在 學院 辦公室，由 學院 報教務處審批 。 2 各 學院 根據(jù)專業(yè)情況安排 中 期檢查的時間，可對檢查內(nèi)容作具體要求或調(diào)整 。 33 附表 [14] 畢業(yè)設計（論文）開題報告檢查記錄表 學院 ： 姓名 班級 /學號 題目名稱 指導教師 開題報告檢查內(nèi)容情況 綜合情況 調(diào)研情況、文獻綜 述情況 研究內(nèi)容、方法及其預期目標 課題進度 計劃 開題報告書 寫是否規(guī)范 主管 院長 簽字： 檢查日期： 注： 1 此表各項內(nèi)容可根據(jù)各 學院 教學要求調(diào)整和細化； 2 各 學院 可以采用不同的檢查方式，檢查結(jié)束后，上報教務處備案。 “畢業(yè)設計（論文）資格審查 情況記錄表 ”， 由 指導教師和督導教師分別在 資格審查 時 填寫 意見并簽字。指導教師事先下達本周的“工作計劃”，學生填寫“計劃完成情況”， 由指導教師（督導教師）給出本周檢查意見并簽字。 答辯成績 分 答辯組長簽字： 年 月 日 注： 1 此表 各項內(nèi)容及權(quán)重可由各教學 單位調(diào)整或細化； 2 各教學單位統(tǒng)一 成績給定形式，采用百分制分值； 26 附表 [10] 畢業(yè)設計（論文）成績評定表 （ 復審 /院 級 答辯 /校級 答辯 用） 學 院 專 業(yè) 學生姓名 班級（學號） 題 目 指導教師 答辯小組成員 答辯時間、地點 評語： 評定成績?yōu)椋? 答辯 委員會 負責人（簽字）： 年 月 日 單位蓋章： 注： 1 成績采用等級制； 2 此表供答辯委員會復審、 院 級答辯、校級答辯使用； 3 此表一式兩份，一份存畢業(yè)設計（論文）資料袋，一份存學生檔案，單位蓋章 。 答 辯 回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚；主要問題回答準確、深入。 25 附表 [9] 畢業(yè)設計（論文）評審表三 （答辯用） 學生姓名： 班級（學號）： 畢業(yè)設計（論文）題目： 評價內(nèi)容 具體要求 各項 滿分值 各項 得分 報告內(nèi)容 思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；分析歸納合理 ；結(jié)論嚴謹；論文（設計）有實用價值。 創(chuàng) 新 工作中有創(chuàng)新意識或有獨特見解 或有改進 。圖表完備、整潔、正確；論文（設計）有實用價值。 23 附表 [7] 畢業(yè)設計（論文）評審表二 （評閱教師用） 學生姓名： 班級（學號）： 題 目： 評價內(nèi)容 具體要求 各項 滿分值 各項 得分 翻譯資料、 綜述資料 查閱資料有一定的廣泛性；翻譯外文資料的質(zhì)量較好；有綜合歸納資料的能力和有自己的見解。 創(chuàng) 新 工作中有創(chuàng)新意識或有獨特見解或有改進。 論文（設計）質(zhì)量 綜述簡練完整，有見解；立論正確，論 述充分，結(jié)論嚴謹合理；方法正確，分析、處理問題科學；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一、編號齊全、書寫工整規(guī)范。 分析與解決 問題的能力 能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)和解決實際問題；能正確處理數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，并得出有價值的結(jié)論。 21 附表 [5] 畢業(yè)設計（論文）評審表一 （指導教師用） 學生姓名： 班級（學號）： 題 目： 評價內(nèi)容 具體要求 各項 滿分值 各項 得分 調(diào)查論證 能獨立查閱文獻 和從事調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集加工各種信息及獲取新知識的能力。 我單位（及部門）名稱： 詳細地址： 聯(lián)系電話： 負責人簽字： 年 月 日 （單位公章） : 17 附表 [2] 畢業(yè)設計 (論文 )任務書 學院 ： 專業(yè)： 班級： 學生情況 指導教師情況 題目類型 姓 名 學 號 姓 名 職 稱 單 位 理工專業(yè) 文 、 管 、 經(jīng)專業(yè) 理論研究 □ 理論研究 □ 科研開發(fā) □ 應用研究 □ 工程設計 □ 調(diào)查研究 □ 題目 是否實物型畢設 是 □ 否 □ 主要 內(nèi)容 以及 目標 (畢業(yè)設計應完成的主要內(nèi)容，設計任務達到的目標 ) 成果 形式 （畢業(yè)設計完成具體工作量；成果形式；驗收方式） 基本 要求 （ 對完成設計任務方面的具體要求： 對理工專業(yè)應提出設計技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù) 及來源、調(diào)試所用儀器設備等） 實習 調(diào)研 要求 （對部分有實習環(huán)節(jié)的專業(yè)，提出實習或調(diào)研的具體要求，包括調(diào)研提綱、實習時間、地點和具體內(nèi)容要求；文、管、經(jīng)專業(yè)提出對論文論點有關(guān)論據(jù)、數(shù)據(jù)和素材的搜集要求） 18 主要 參考 文獻 （指導教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等） 主要 儀器 設備 或 開發(fā) 環(huán)境 （ 根據(jù)畢業(yè)設計題目情況需要，各學院統(tǒng)一填寫要求） 畢業(yè)設計（論文）開始 日期 畢業(yè)設計（論文）完成日期 畢業(yè)設計（論文）進度計劃（起止時間、工作內(nèi)容） （ 指導教師對畢業(yè)設計（論文）的進度計劃提出要求 ,至少詳細到前期、中期和答辯階段）