22太平天國運動教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-27 18:20本頁面
【正文】 應(yīng)當(dāng)注意的是，在學(xué)生的討論中，如果有的發(fā)言能提出教材未列的內(nèi)容，只要言之有理，有史有論，就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵；而對一些立論偏頗，或過于空泛的發(fā)言，則應(yīng)以啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式，把他們引上正軌。雖然太平天國斗爭的主要矛頭是清王朝，但時代也賦予了它擔(dān)負(fù)起反侵略的任務(wù)。 例如太平天國作為一場大規(guī)模的農(nóng)民革命運動，它的歷史作用首先在于對封建統(tǒng)治的沉重打擊。使同學(xué)們最終認(rèn)識到太平天國運動失敗的根本原因在于農(nóng)民階級自身的局限性決定的。在近代的中國，面對半殖民地半封建的社會現(xiàn)狀，面對列強的侵略和封建主義的壓迫，廣大農(nóng)民階級在太平天國的旗幟下奮起反抗和斗爭和追求農(nóng)民大同理想。 其 提出的思想和主張，對后人也起了一定的啟迪作用。 （ 2） 評價 ： 《資政新篇》由于當(dāng)時中國社會條件的限制和太 平天國面臨的嚴(yán)峻形勢，沒有能夠?qū)嵭校跃哂兄匾臍v史意義。第二，同外國交流文化，準(zhǔn)許外國人為我國獻(xiàn)策。然后 對學(xué)生的概括作簡單總結(jié) 。唯許牧司等并教技藝之人人內(nèi)，教導(dǎo)我民，但準(zhǔn)其為國獻(xiàn)策，不得毀謗國法也。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握這些主要內(nèi)容。 《資政新篇》 （ 1） 內(nèi)容： 《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國，于 1859 年冬提出的一個改革內(nèi)政和建設(shè)國家的新方案。 3 ⑵ 局限性： 絕對 平均分配的 圣庫制度違背了小生產(chǎn)者的階級本性 ，損害農(nóng)民生產(chǎn)積極性， 具有空想性。它以土地為中心全面改造封建社會建設(shè)農(nóng)民理想社會的方案，前所未見。既是本節(jié)的重點又是難點，可先指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)資料與相關(guān)的課文，掌握它的原則、方法、理想，領(lǐng)會它的基本思想。 天京陷落： 1864 年 天京的陷
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