20xx-20xx學年度小學教師培訓計劃(參考版)
2024-09-16 18:24本頁面
【正文】 教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。教師自學與集體組織相結合，并組織讀書征文、寫等活動調(diào)動教師讀書的積極性。 教師信息化培訓： 要求教師實現(xiàn) “ 四會 ” ：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。 (2)培訓內(nèi)容： 新課程標準培訓： 目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。 教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學。 二、總體目標： 以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章
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