【正文】 運(yùn)用多媒體進(jìn)。而積極的反饋結(jié)果特別有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而這種評(píng)價(jià)用傳統(tǒng)的方式幾乎無(wú)法進(jìn)行，運(yùn)用多媒體設(shè)備，用數(shù)字化手段（如數(shù)碼相機(jī)）將學(xué)生作業(yè)逐一儲(chǔ)存，最后綜合評(píng)定幾乎是輕而易舉的，其花費(fèi)的時(shí)間并沒有比一般的評(píng)價(jià)方式多出 很多。 評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別是美術(shù)學(xué)習(xí)的狀況，不能憑一、兩件作品，需要綜合考慮整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況?！比绻赜昧?xí)慣的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重技法而輕能力，用零星有限的資料來評(píng)定學(xué)習(xí)質(zhì)量，依靠多媒 體進(jìn)行輔助毫無(wú)意義。 （ 2）多媒體輔助美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià) 《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》指出：“在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種備課的方法既強(qiáng)調(diào)為教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，更強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程服務(wù)。這種備課方法主要是為教師組織教學(xué)活動(dòng)而服務(wù)的，換句話說，它更多地是為教師服務(wù)。 14 更進(jìn)一步，多媒體設(shè)備還可以幫助我們?cè)凇罢n件”和“教案”的基 礎(chǔ)上將各種資料整合成為可進(jìn)行交互式操作的“學(xué)件”。運(yùn)用電腦繪畫和電腦圖形圖像處理技術(shù)將不能滿足需要或不夠美觀的圖片進(jìn)行處理。比如運(yùn)用掃描儀將收集到的圖片素材置入電腦，運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)拍攝不能進(jìn)入課堂的實(shí)物和生活片斷、藝術(shù)活動(dòng)片斷等。而在備課的過程中，運(yùn)用以電腦為主的多媒體設(shè)備可以幫助我們根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要把這些資料進(jìn)行整理，通過不同的手段把不同的的材料鏈接“整合”起來，成為使之能在教學(xué)的過程中按指令顯示、按需要播放。而多媒 體備課從內(nèi)容到方式都超越了“寫教案”的范圍。這種方式?jīng)Q定了不少教師的“教案”是通過手寫為主完成，所以總是習(xí)慣地將備課稱為“寫教案”。教學(xué)目標(biāo)的制定、教材分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等基本是用文字加簡(jiǎn)單圖示的形式反映出來。通過以視、聽為主的多媒體設(shè)備可以讓學(xué)生體驗(yàn)線條、色彩、形體、音樂等外在形式的美，也能讓學(xué)生從中體驗(yàn)情感、體驗(yàn)創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到更好地輔助美術(shù)教學(xué)的目的。另外，在給學(xué)生提供大量欣賞資料的同時(shí)，教師的演示過程又要盡可能保證學(xué)生看得清楚明了，有些風(fēng)景與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境還要求能給學(xué)生身臨其境的直觀感受，作品能較全面地展示在每個(gè)學(xué)生的面前，這對(duì)多媒體設(shè)備來說幾乎是輕而易舉。備課時(shí)需要更多地注重在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)更多能夠?yàn)閷W(xué)生提供審美對(duì)象，引發(fā)審美活動(dòng)的環(huán)節(jié)，同時(shí)準(zhǔn)備在這些環(huán)節(jié)中如何更好地進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。如果僅僅是使用了多媒體設(shè)備，多媒體輔助美術(shù)教學(xué)所帶來的優(yōu)勢(shì)無(wú)從談起。如果一定要賦予一個(gè)概念的話，我們可以相對(duì)傳統(tǒng)的備課形式將 其稱為“電子備課”，其產(chǎn)生的“教案”可以稱之為“電子教案”?！边@需要在備課時(shí)就注重教材與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，注重選用多種教學(xué)媒體 和方法，通過提供更多的直觀形象來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更快捷地掌握學(xué)習(xí)方法（或指導(dǎo)學(xué)生尋找正確的學(xué)習(xí)途徑）。而這種可能不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動(dòng)中，同樣應(yīng)該體現(xiàn)在課前與課后的相關(guān)活動(dòng)中。在有些圖形創(chuàng)作軟件中，還可以任意的添加陰影。色彩的改變 —— 圖形創(chuàng)作軟件提供的調(diào)色板可以在圖形創(chuàng)作中更容易地變化或添加色彩，圖形的造型本身也可以改變色彩。在每一凹凸不平處，就 可能有很多尖角節(jié)點(diǎn)，除非必要，應(yīng)該盡量刪除或合并不必要的尖角節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)越多，文件越大，顯示和打印速度都會(huì)受影響。二是通過改變節(jié)點(diǎn)的類型得到平滑、對(duì)稱和尖角型的曲線；三是直接用整形工具拖動(dòng)線條自由地移動(dòng)線段卻不改變節(jié) 13 點(diǎn)。一是移動(dòng)節(jié)點(diǎn)，改變對(duì)節(jié)點(diǎn)起作用的控制點(diǎn)的位置。有兩個(gè)選擇 來改變已有的線段，一個(gè)選擇是處理現(xiàn)有線段的節(jié)點(diǎn)；另一個(gè)是增加新節(jié)點(diǎn)。在選擇好創(chuàng)作模板的基礎(chǔ)上，根據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容的需要選擇合適的圖形素材，并在創(chuàng)作模板上選擇合適的位置和大小。針對(duì)少年兒童的電腦美術(shù)教學(xué)完全可以依據(jù)此原則應(yīng)用圖形創(chuàng)作軟件。但是，完全可以應(yīng)用中外數(shù) 以百萬(wàn)計(jì)的各種圖形素材來進(jìn)行自己的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)。如果愿意還可以自選圖像制作自己的紋理效果。如油畫效果、版畫效果、水彩畫效果、鉛筆畫效果、炭筆畫效果、色粉筆畫效果、中國(guó)畫效果等等。如閃爍的霓虹燈效果、金屬效果、雕刻效果、作舊效果、幻燈效果、發(fā)光效果、火焰效果等等。 （圖 31—— 《花》吳瀟玉（ 9歲）在花卉和背景中運(yùn)用了浮雕效果） ⑧制作多種特殊廣告的效果：許多廣告除了靠新穎有趣、賞心悅目的圖像內(nèi)容吸引眼球外，圍繞這些圖像涉及的多種奇特效果同樣是廣告成功的組成部分。通常是利用擠壓選定圖像中的顏色和用黑色追蹤邊界，使選定的圖像模擬產(chǎn)生一種凸出或凹陷的效果，因此達(dá)到和浮雕一樣的效果。而現(xiàn)在，只要在電腦中使用了浮雕效果，完全可以根據(jù)要求，將一幅照片似的圖像處理成有立 體感的浮雕效果。在定向增加光源時(shí)還可以選擇不同類型和不同色彩的燈光，如藍(lán)色泛光燈、漫射燈、紅綠藍(lán)三原色燈光、柔和的泛光燈等等。 ⑥在圖像素材中添加光照效果：是否可以讓自己沐 浴在九個(gè)太陽(yáng)下？是否可以讓自己身上的首飾或者雙眼閃閃發(fā)光？沒問題，增加不同的光照效果就行了。比如運(yùn)動(dòng)式柔化可以制作飛奔的運(yùn)動(dòng)效果，而放射狀柔化可以模擬以鏡頭為軸心，旋轉(zhuǎn)照相機(jī)所產(chǎn)生的放射狀柔化效果。而柔化也可以稱為模糊?？梢允褂娩J化命令 可以使用這個(gè)命令改善放大后模糊圖像的清晰度。不要緊，這在圖像處理軟件中也是一件相當(dāng)容易的事情，可以利用許多改變色彩的功能對(duì)圖像素材進(jìn)行各種各樣的變化，甚至完全變成相反的負(fù)像色彩。當(dāng)然，我們也可以做相反的選擇，選擇增加雜點(diǎn)效果的功能，可以自動(dòng)在圖像上加入雜色的顆粒，從而產(chǎn)生粗糙的畫面效果。很多圖像中常常會(huì)有顆粒狀疵斑或小點(diǎn)，劃過的道道或者其它類似的缺陷，這影響了圖像 處理的質(zhì)量。而且，變形的效果多種多樣。設(shè)置矯正傾斜圖像功能的目的正在于此。） （ 2）多樣變化 —— 圖像處理的十大特色 ①整體或選擇局部調(diào)整圖像素材的深淺和色彩：這是圖像處理中最簡(jiǎn)單的功能，目的是讓拼貼在一起的圖像素材盡可能的從色彩效果和深淺變化上相互接近。只要不把它合成（ Paste），就可以隔三差五地慢慢處理，直到自己滿意為止，然后再合并為單一的圖像。而在具有圖層功能的圖像處理軟件中不必有這些擔(dān)心。最好的辦法就是先浮擺著，直到所有需要剪貼的圖像都安排合適了，再一幅幅的粘貼牢固。這就像以一幅圖像為主，在它的上面再剪貼一些其他圖片中的形象一樣。圖像處理軟件非常多，但是好的圖像處理軟件均包括一個(gè)圖像處理的關(guān)鍵和十大圖像處理特色。每個(gè)像素不是黑色就是白色，所以它占用的內(nèi)存最小，但所支持的功能也最受限制；⑦雙色（ Duotone）模式：一般印刷品都以青、品紅、黃、黑四種油墨來印刷，但有時(shí)，像名片之類的印刷品一般只需要兩種油墨即可；另一方面，當(dāng)要印 出灰度要求高的圖像時(shí)，也可利用雙色印刷，指定其中一種油墨為黑色，另一種為獨(dú)特的灰色，以此印出灰度較密的出版物。其存儲(chǔ)的文件是黑白模式的 8倍；⑤索引（ Indexed Color）模式：當(dāng)把 RGB圖像轉(zhuǎn)換成索引模式時(shí)，所占用的內(nèi)存只有原來的三分之一，但它只有 256種色彩，無(wú)法包含連續(xù)的色調(diào)變化。它特別有助于色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)。它是最完整、色域最大的數(shù)字色彩模式。 a分量值是由綠色演變到紅色，而 b 則是由藍(lán)色演變到黃色。在這里黑色是一個(gè)關(guān)鍵的色彩，印刷時(shí)將黑色與青色、品紅色和黃色共同使用，從而能產(chǎn)生出更深、更豐富的黑色，并產(chǎn)生出清晰、透亮的陰影色調(diào)。在屏幕上依靠像素點(diǎn)這種效果可以很自然的產(chǎn)生，但是在將數(shù)字化的像素點(diǎn)轉(zhuǎn)化為模擬化的像素點(diǎn)供印刷使用的圖形后，即使在印刷中混合最大量的青色、品紅色和黃色油墨印出的也是及其渾濁的棕色。以 RGB模式儲(chǔ)存的文件比較大；② CYMK模式：用青（ Cyan）、品紅 (Magenta)、黃 (Yellow)、黑 (Black)四種基本色彩配制出各種不同的顏色，一般用 于彩色印刷輸出的分色處理方面。因?yàn)樗幕焐硎沁f加產(chǎn)生不同的顏色，所以又稱為加色模型。如果三個(gè)顏色都設(shè)置為 255時(shí)就會(huì)產(chǎn)生白光。 一般情況下，經(jīng)常使用的色彩模式有以下幾種：① RGB模式：用紅（ Red）、綠 (Green)、藍(lán) (Blue)三種基本色彩可以配制出 1670萬(wàn)種顏色。這一點(diǎn)在一般美術(shù)創(chuàng)作和電腦美術(shù)創(chuàng)作中都非常重要。 不論是模擬色彩還是數(shù)字色彩，一般都可以分為有彩色（如紅、黃、藍(lán)、綠、紫）和無(wú)彩色（如黑、白、灰）兩大類。色彩是人的視覺系統(tǒng)對(duì)不同波長(zhǎng)的光線刺激視網(wǎng)膜的生理反應(yīng)，以及屬于人文色彩的心理影響所產(chǎn)生的。這說明，對(duì)理論的認(rèn)識(shí)不能僵化和死板，一定要根據(jù)實(shí)際的需要活學(xué)活用。 （圖 26—— 加性與減性色彩示意圖） 有趣的是，如果嚴(yán)格的按照模擬色彩和數(shù)字色彩的理論推理，我們看到的藍(lán)天似乎應(yīng)該屬于數(shù)字色彩，因?yàn)樗顷?yáng)光透過塵埃為我們帶來的色彩。與模擬色彩相反，當(dāng)三基色全部疊加在一起再照射到眼中時(shí)，看到的就是白色，三基色之間疊加的程度不同（也就是像素點(diǎn)的組合不同）就會(huì)產(chǎn)生不同的色彩。所以一般將模擬色彩稱為減性色彩，他們本身的反射（或折射）出去的色彩越多，看到的色彩就越淺，如果色彩全部反射（或折射）了出去，看到的就是白色。 所謂模擬色彩其實(shí)就是平時(shí)眼睛所感受到的色彩。轉(zhuǎn)換成比較時(shí)髦的說法，平常的色彩概 念屬于“模擬色彩”，而在電腦屏幕中應(yīng)用的屬于“數(shù)字色彩”。 3．電腦美術(shù)中的色彩 （ 1）三原色與三基色 —— 模擬色彩與數(shù)字色彩 被稱為“三原色”或“三基色”的紅（品紅）、黃、藍(lán)（青色）是基礎(chǔ)色彩。這幾個(gè)功能一般都可以在菜單欄的編輯（ Edit）菜單中找到。它們利用近似像素選擇的方式將需要的部分點(diǎn)選出來。 （圖 25—— 張牧云（ 10歲）《星球的對(duì)話》主體形象星球運(yùn)用了圈選工具） 如果想從現(xiàn)有的圖像或繪畫中選擇某個(gè)區(qū)域進(jìn)行處理，可以使用規(guī)則形或隨意形工具進(jìn)行圈選，但是遇到特別復(fù)雜的形狀需要圈選時(shí)，就會(huì)感到困難了。這時(shí)可選用其它工具著色。在拖動(dòng)過程中，可以利用光標(biāo)的移動(dòng)，任意改變這個(gè)圖形的大小、正反、高矮和寬窄，直到滿意為止。一旦選中合適的模板圖形，在工作區(qū)的紙面上用電子畫筆點(diǎn)住一拖就會(huì)在屏幕上出現(xiàn)選擇區(qū)。 模板工具是在美術(shù)軟件中事先存儲(chǔ)的圖形模型，可根據(jù)需要調(diào)用。任何其它處理命令都不能改變其樣式。出現(xiàn)選擇框符號(hào)后，框內(nèi)部分的變動(dòng)都只會(huì)在選擇區(qū)里進(jìn)行，可以用筆畫、橡皮擦、噴槍涂 或多種變形變色處理。當(dāng)用造型工具圈畫的造型邊框連接起來之后，可以看見在選中的圖像上有一個(gè)閃動(dòng)的虛線框。“隨意形工具”是一種比多邊形工具更為靈活的造型工具。電腦美術(shù)軟件中都設(shè)計(jì)了規(guī)則形與隨意形兩大類造型工具。點(diǎn)選部分的光標(biāo)和畫筆指示光標(biāo)會(huì)同步移動(dòng)，將 點(diǎn)選光標(biāo)所經(jīng)過部分的圖像復(fù)制過來。使用時(shí)先選中軟件工具箱中的克隆工具按鈕，點(diǎn)選需要克隆的部分。 （圖 23—— 朱新亞（ 7歲）《自畫像》運(yùn)用了液 10 體毛筆和油漆桶進(jìn)行創(chuàng)作）（圖 24—— 劉睿超（ 8歲）《夏日》運(yùn)用了水滴、粉筆和鋼筆與底紋結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作） （ 4）電腦美術(shù)造型的捷徑 —— 克隆、尺規(guī)與模版 克隆（ Clone） 工具可以很容易地在圖像中進(jìn)行局部復(fù)制。在一些電腦美術(shù)軟件中都將橡皮設(shè)計(jì)成輕擦和重擦兩種類型。橡皮既是為了擦干凈畫面，也可以涂淡畫面的色彩。當(dāng)把畫筆的筆尖轉(zhuǎn)回，屏幕光標(biāo)又會(huì)自動(dòng)變成原來的形狀。帶壓感的電子畫筆最方便的方法就是將畫筆倒過來，像使用帶橡皮頭的鉛筆一樣用筆尾的 橡皮按鈕當(dāng)做橡皮擦使用。使用帶壓感的電子畫筆，既可以用一桿電子畫筆代替所有的筆，又可以在創(chuàng)作過程中體會(huì)到手上不同力度對(duì)造型和色彩的影響。與所有的筆一樣，凡是可能出現(xiàn)、長(zhǎng)短、疏密等變化的畫筆，在電腦繪畫軟件中都可以進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)變化。液體毛筆、水滴筆、油漆筆、圖像水龍頭等是電腦繪畫軟件利用電腦的數(shù)字圖象處理技術(shù)為我們帶來的具有數(shù)字藝術(shù)特色的筆類工具，姑且稱之為數(shù)字類畫筆。如粉筆可以覆蓋原有的色彩，水滴筆會(huì)將原有的色彩溶化，油性的麥克筆在和原有顏色接觸時(shí)會(huì)在邊緣帶出和混合少量色彩等。電腦繪畫軟件中的筆工具，包括筆類工具和相當(dāng)于筆的作用的工具。在選擇適當(dāng)?shù)奈募袷綍r(shí)，通常要考慮到相互獨(dú)立的幾個(gè)方面，主要包括質(zhì)量、靈活性、效率以及現(xiàn)有程序?qū)ξ募袷降闹С智闆r。 進(jìn)行電腦美術(shù) 創(chuàng)作的目的是多種多樣的，在創(chuàng)作過程中就不能不考慮為不同的應(yīng)用場(chǎng)合選擇不同的圖形圖像文件格式。 TIFF格式允許多達(dá) 48位的色彩分辨，可以作為全色彩也可以作為 64K色彩的調(diào)色板。適用于各種應(yīng)用程序，不受電腦的結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和硬件的影響，因此可廣泛應(yīng)用于各種平臺(tái)。一般在“視窗” 應(yīng)用軟件中顯示和存儲(chǔ)，在其它軟件中很少得到支持。在一些軟件中，從一個(gè) JPEG格式文件中恢復(fù)出來的圖像不一定完全與原始圖像相同。最大的優(yōu)點(diǎn)是可使許多不同的輸入輸出設(shè)備能方便地交換圖像；② JPEG格式：壓縮位圖圖像，適合攝影圖像的存儲(chǔ)和顯示，由世界標(biāo)準(zhǔn)化組織推出。存儲(chǔ)文件的格式都有自己的文件管理要求，通 常在應(yīng)用時(shí)不必對(duì)這些技術(shù)問題深入了解，只要知道什么時(shí)候使用哪種格式就可以了。 （圖 21——同一幅作品以圖形與圖像格式儲(chǔ)存放大后的對(duì)比示意） （ 2）電腦美術(shù)作品的存儲(chǔ) —— 文件格式 電腦美術(shù)軟件中可將文件保存為多種圖像文件格式，建議保存為 TIF格式。當(dāng)一個(gè)矢量圖需要描述的點(diǎn)少時(shí)，文件相對(duì)就比較小，而且可以自由地進(jìn)行各種數(shù)學(xué)變化，從而得到不同比 例、不同形狀、不同視角效果、不同藝術(shù)效果的變形，也就是說它比位圖更數(shù)字化，更便于處理。 圖形（ Graphics）就其構(gòu)成來說有點(diǎn)象拼貼畫。用于報(bào)刊雜志的印刷輸出分辨率一般設(shè)定為每英寸 150dpi，畫冊(cè)類印刷品的分辨率則設(shè)定為每英寸 300dpi。如僅用于屏幕顯示，像素?cái)?shù)設(shè)定和屏幕像素?cái)?shù)相同即可。要想獲得內(nèi)容豐富的圖像，就必須要盡可能多的像素光點(diǎn)，而像素光點(diǎn)自身的大小是不能變化的，所以，像素光點(diǎn)越多，圖像文件就越龐大。象素在電腦屏幕上以行和列的形式排列，屏幕的分辯率（ Pesolution）由每行每列的象素?cái)?shù)量所決定。為了顯示哪怕是最簡(jiǎn)單的一個(gè)圖片，電腦都必須