班主任培訓(xùn)心得體會20xx精選五篇范文(參考版)
2024-09-16 07:08本頁面
【正文】 。 我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運 用于班主任的工作實踐中去，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對教師是恭敬的，而實際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情 。 (二 )嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。教育目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。學(xué)生最怕的不是批評，而是不公正的批評 。而對照自己平時的工作，表揚(yáng)真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚(yáng)學(xué)生的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，注意選準(zhǔn)表揚(yáng)對象、找準(zhǔn)表揚(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)方法。 ” 正像學(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴 雨的洗禮 。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當(dāng)效果會更好。 (一 )要學(xué)會巧妙的使用表揚(yáng)和批評，或者說賞識教育。班主任要講究：形象藝術(shù)，語言藝術(shù)，教育藝術(shù)。在教育科研中，不斷形成自己的教育風(fēng)格。班主任應(yīng)根據(jù)不斷變化的教育對象和教育內(nèi)容。 要寬容學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的心聲。沒有愛就沒有教育，一個班主任必須知道學(xué)生的眼里世界是什么樣的 ? (2)理解學(xué)生 做民主型班主任。愛是教育的前提，由愛升華為責(zé)任地孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。 責(zé)任心是人精神成長的內(nèi)驅(qū)力。 ” 在學(xué)習(xí)模塊中的案例時，我才意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深 思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。 (二 )提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好 。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立 自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的。 (一 )提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。在一些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時預(yù)想的效果。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點感受。班主任工作是一項專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。她們的演講來自她們平日工作中的第一手材料，沒有半點虛假，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。兩天的培訓(xùn)，我的收獲很大 ，感觸頗深。班干部說話辦事，迅速、果斷、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力。政教各項工作都要走在全校前列。一個好的班集體，要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 (17)怎樣與任課教師 保持良好的關(guān)系。 (16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚(yáng)與批評。 (14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。 同時要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。 (13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。 班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時向校領(lǐng)導(dǎo)反映，并及時與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。必要時學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。 (11)怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì)。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。 (10)緊跟班是班級管理的一大法寶。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí) 慣。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。如駕車、游泳、打球 (籃球、乒乓球、羽毛球等 )、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。對表揚(yáng)及時分享，互相勉勵，爭取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動力。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。放假返校及時到校，嚴(yán)格結(jié)賬。 (7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等 4 位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。 (6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動。 如學(xué)生成績進(jìn)步了、違紀(jì)了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感 (如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等 )，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。 “ 班興我榮，班衰我恥 ” 通過開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動都要有小結(jié)。不能以暴治暴?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小
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