【正文】 。 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言長(zhǎng)存我心。 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。撰寫(xiě)的論文《多媒體的優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)。 科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。在一個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)常開(kāi)設(shè)諸如 “ 朗讀競(jìng)賽 ” 、 “ 背書(shū)比賽 ” 、 “ 找錯(cuò)別字比賽 ” 、 “ 成語(yǔ)接龍比賽 ” 等等。 語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W，但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的問(wèn)題，使得學(xué)生接受起來(lái)比較容易，還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。 注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。上課的時(shí)候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把 “ 讀 ” 分為個(gè)人 “ 讀 ” ，小組 “ 讀 ” ，帶 “ 讀 ” ，搶 “ 讀 ” ，競(jìng)賽 “ 讀 ” 。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握 “ 讀 ” 環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。教育活動(dòng)有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個(gè)規(guī)律的 `核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。 盡教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。針對(duì)這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人，明確每天每人 的任務(wù)，每組設(shè)小組長(zhǎng)一人，對(duì)于打掃的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒(méi)有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。 “ 嚴(yán)是愛(ài)，松是害 ” ，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，這就需要足夠的耐心。我堅(jiān)信 ：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。 有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提 在教學(xué)崗位上，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間 就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。做個(gè)班主任也許不難，但要做個(gè)好班主任就很難了。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌耍何宜逃龑?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績(jī) ?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。 與班主任、家長(zhǎng)密切配合。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí)，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。根據(jù)學(xué)生的 實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。在課堂教學(xué)重 視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí) 。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。 為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力 。 二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。 一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀 自從參加工作到 現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定?；仡欉@幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。 小學(xué)教師晉級(jí)述職報(bào)告【篇 6】 自 2___年 11 月參加工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。 指導(dǎo)第二課堂，開(kāi)拓視野。 努力做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長(zhǎng)，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。 20__年 1 月撰寫(xiě)文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào) (高考政治廣東版 )》第 25 期上，參與了《名師領(lǐng)航 20__高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫(xiě)，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》， 20__年參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴(lài)豐元等老師一起正進(jìn)行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué) 十一五規(guī)劃 20__年立項(xiàng)課題。幾年來(lái)在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。 重視教科研，促自身成長(zhǎng)。 20__年 1 月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。 20__、 20__、 20__年連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教師， 20__年評(píng)被為校先進(jìn)工。 任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開(kāi)課，效果良好。 20__年 1 月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為學(xué)校 優(yōu)秀專(zhuān)題網(wǎng)站 。 堅(jiān)持信息化教學(xué)，以?xún)?yōu)化課堂。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺(tái)做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過(guò)有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識(shí)