語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃20xx年(參考版)
2025-09-08 06:13本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃 2024 年相關(guān)： 。 ⑵ 在 “ 讀 ” 的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì) “ 想 ” 和 “ 寫 ” ，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái)。 ⑶ 努力探索和嘗試，博采眾長(zhǎng)，為我所用，做到 “ 借鑒 ” 和 “ 創(chuàng)新 ” 相結(jié)合，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 ⑴ 一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。 ⑵ 在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)特色。向身邊的老師 的學(xué)習(xí)，勤聽課，通過(guò)課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通 ?！缎W(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài) 。每一年至少閱讀教育專著 5 部，初步設(shè)想閱讀《給教師的建議 》 (蘇霍姆林斯基 )《《成為有思想的教師》、《教師，做反思的實(shí)踐者》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑 —— 40 位優(yōu)秀班主任的案例》。 三、具體措施 ⑴ 每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。 (3)缺少超越自我的主動(dòng)性。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。 自身弱勢(shì)審視 (1) 本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，知識(shí)不夠廣博。 面對(duì)新的教育形勢(shì)，作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的充實(shí)自己，提高自己，多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié)，希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn)，為此，特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃： 一、計(jì)劃目標(biāo) 充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改進(jìn)課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)成熟的理想的教師。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想，不斷更新教師的教育教學(xué)觀念，才能實(shí)現(xiàn)自我超越 。現(xiàn)在上語(yǔ)文的時(shí)候我也會(huì)盡量讓學(xué)生們的紀(jì)律保持好，對(duì)于那些上課表現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)我會(huì)多關(guān)注一下，爭(zhēng)取讓學(xué)生們都意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性和關(guān)鍵性，我會(huì)力爭(zhēng)給孩子們的未來(lái)打一個(gè)較好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力其實(shí)也是越來(lái)越大了，我所執(zhí)教的幾個(gè)班級(jí)再過(guò)不久也就要面臨著升學(xué)考試了，所以孩子們的家長(zhǎng)也是比較急，紛紛希望我們這些老師能幫孩子們提一下成績(jī)。語(yǔ)文課并不是照著書本教就足夠了的，必須得利用一些方法，比如在多媒體以及備課上面下點(diǎn)心思，爭(zhēng)取給孩子們展示一個(gè)不一樣的課堂。 語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃 4 新的學(xué)期馬上就要開始了，在家里等待了這么長(zhǎng)的時(shí)間后，我也是迫不及待地想和學(xué)校里面的老師和孩子們見面了，不知道我的學(xué)生們有沒有想念我呢，又或者大 家并不是很期待開學(xué)呢 ?總之我的教學(xué)工作已經(jīng)在準(zhǔn)備了，只等正式開學(xué)了 !由于這個(gè)
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