小石潭記教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-27 13:24本頁面
【正文】 。 七．布置作業(yè) 1．背誦課文。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。 明確：發(fā)現(xiàn)小潭（聞聲 —見形） 潭中景物（水、石、樹、魚） 小潭源流（ 溪身 ——岸勢 ） 潭中氣氛（氣氛 ——感受） ? 作者善于抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物。寫小石潭，先寫 “聲 ”(水聲 )，后寫“形 ”(潭中景物 )，寫潭中景物又先寫 “近觀 ”(水、石、樹、魚 )，后寫 “遠(yuǎn)望 ”(水源 )，最后概寫環(huán)境，引發(fā)感觸。 學(xué)生 4人一組，開展討論，推薦代表在全班發(fā)言。 ⑤ 跟作者同游的好幾個人，為什么篇末才將他們的姓名一一列出 ? 最后補(bǔ)敘同游者，作為游記的結(jié)束是古代山水游記的一種格式
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